陸存所
(江蘇省東臺市教育局)
籃球防守基本技術的訓練與實踐
陸存所
(江蘇省東臺市教育局)
籃球運動屬激烈對抗項目,宏觀上講,有攻與守兩大體系的對抗和相互制約。進攻是以得分為目的,而防守是以制約進攻得分,獲得球權為目的。成功的防守可以增加控球權,從而增加進攻的次數。如搶、斷球和造成對手的失誤等,盡可能地降低對手進攻次數,減少對手的得分,無形中就等于增加了自己的得分。以辯證法觀點,完全可以把防守視為進攻的擴展與延伸,特別是實力相當對手間的較量,優勢往往會向防守較為成功的一方傾斜。
因此,防守在籃球運動中具有極其重要的作用。然而,我們的一些教練員和運動員,特別是在青少年運動員中,重攻輕守的情況很嚴重。每天的訓練就是擺弄投籃動作,比賽中想的就是怎樣得分。認識的偏差,造成忽視防守訓練和防守在比賽中作用的結果,從而導致許多運動員比賽時不防守或者不會防守,限制了他們成長為技術全面的高水平運動員。在比賽中除有效地制約對手之外,還會減少犯規,有效地保護自己。防守訓練不單可以提高防守專項能力,對進攻意識的培養和身體素質的提高,也會有較大的幫助。
1.現代籃球進攻技術的特點和防守的指導思想
防守基本技術訓練的指導思想應面對進攻技戰術的發展來確定,現代籃球的進攻特點是內線爭奪異常激烈(這種爭奪不只限于中鋒)。一是由于運動員身高、素質、個人技術、主動意識和創造性均已達到相當高的水平,形成了非常強的個人能力,因此內線攻擊的成功率很高,殺傷力大,幾乎是決定比賽勝負的關鍵所在;二是外線中遠距離的投籃命中率相當高,而且投籃的點和人數較多;三是攻守轉換的速度加快,行進間技術日趨完善,快攻、搶攻能力較強;四是運動員的技術發展全面,活動范圍大,不拘于特定位置,單兵攻擊水平很高。基于以上情況,就要求防守技術也必須相當全面。防守基本技術訓練的指導思想應該是狠抓扎實的基本功訓練,位置是重點,強化對抗性,力求全面發展。
2.防守基本技術訓練的原則
(1)基礎性原則:一切防守的基本技術訓練都要重視基本功訓練,從基本姿勢和規范動作開始,為正確的技術定形打好基礎,同時著重腳步靈敏和移動能力的訓練。
(2)位置性原則:除了要抓好司職位置的基本技術訓練外,還要著重其他場上位置的訓練。
(3)主動性原則:在防守基本技術的對抗訓練中,要強調變被動防守為主動破壞對手進攻企圖,限制對手行動范圍等,不能總是被動應付。
(4)攻擊性原則:強化防守的對抗性,合理利用新規則,加大允許的身體接觸和防守動作力度,施加最大壓力,以阻止對手的進攻行為。
(5)整體性原則:除了對自己防守的人和位置熟悉外,還要視野開闊,了解全場情況,加強換防和補位配合的練習。
(6)全面性原則:要注重隊員適應各種位置、不同對手及針對各種進攻技術的防守訓練,不能單一發展。
1.防守的基本姿勢和動作
防守的各種基本姿勢和動作的練習,必須根據所要防守的位置和進攻者使用的技術來進行,如是防有球隊員還是無球隊員、是防對方強側還是弱側、是防突破還是防投籃等。非對抗性防守練習的初級階段,以個體為主,要求防守者保持一定的距離,對進攻手段不加限制,以練習防守者防守移動及組合能力。
2.防守專項腳步訓練
多種步伐的急停、起動和變向。沿邊線排開,向場內折返進行,要求移動速度快,重心要低而穩,急停、起動、變向的動作要連貫。而結合多種步伐的移動、變向及組合練習,則為全場折線進行,要求動作規范,步伐靈活,節奏鮮明。
3.防守的基本姿勢和動作訓練
原地擺好防守基本姿勢,并根據教練的指令進行動作的轉換和移動。防持球隊員可采取一攻一守方式,要求平步近身,注重擺手干擾對手,保持適合移動和起跳的姿勢,及時調整腳步和動作。
4.對抗性防守訓練的方法和要求
對抗性防守訓練是綜合性防守訓練,以客體為主,在各種情況下進攻者運用不同的技術,防守者要練習使用各種防守技術與之相抗衡,這是逐漸培養防守意識、認識防守規律的重要過程。
5.防突破訓練
防突破訓練采取鋒線一對一攻守方式,根據進攻者持球的動作、重心,判斷對手意圖,運用正確規范的防守動作,敢于近身或貼身,以控制和破壞對手的突破動作。防運球突破采取全場和半場并限制在一定的區域內進行一對一攻守。要求根據運球者的強側手、習慣動作及重心的轉移,正確合理地運用防守步伐和動作,同時注意運用手部的干擾、緊逼、堵位,以限制對手的行動。
由此可見,在對抗訓練中,要注重隊員分析判斷能力和正確防守技術運用能力的培養,要求視野開闊,整體意識強,在做好個人防守的同時,加強協防補防,強調變化。就個人而言,要求不管在什么樣的防守形式中,都要鮮明地體現出逼球、封傳、防接、搶位和堵線,這是防守技術訓練的基本要求。
[1]《籃球技術訓練法》編寫組.籃球技術戰術訓練法[M].北京:人民體育出版社,1979.
[2]陳國瑞.現代籃球教學與訓練實踐[M].福州:海潮攝影藝術出版社,1998.
·編輯段麗君