趙現(xiàn)武
(邢臺(tái)廣播電視大學(xué)寧晉分校,河北寧晉 055550)
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開(kāi)放教育學(xué)生自學(xué)能力提升策略研究
趙現(xiàn)武
(邢臺(tái)廣播電視大學(xué)寧晉分校,河北寧晉055550)
摘要:提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是完成開(kāi)放教育所必需的條件,也是實(shí)現(xiàn)終身教育所必備的要素,更是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。開(kāi)放教育的特點(diǎn)以及在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐,使得我們不斷地思考和探索,以便提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,在獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),更好地培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。
關(guān)鍵詞:開(kāi)放教育;自學(xué)能力;自學(xué)興趣;自學(xué)支持;自學(xué)壓力
開(kāi)放教育這種辦學(xué)形式,經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)實(shí)踐,已經(jīng)證明是一種深受社會(huì)青年歡迎的教育模式。但是,一個(gè)不容忽視的現(xiàn)狀是開(kāi)放教育學(xué)生的自學(xué)能力普遍較差,對(duì)教師授課的依賴(lài)性較大。教師不講專(zhuān)業(yè)課程學(xué)生就不知道怎樣學(xué);教師不講,學(xué)生就不會(huì)做作業(yè)。因此,如何提高開(kāi)放教育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,是當(dāng)前開(kāi)放教育教學(xué)中一個(gè)需要思考和亟待解決的問(wèn)題。
在開(kāi)放教育形式中,所謂自主學(xué)習(xí)能力,是指學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的能力。在當(dāng)今信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代,這種能力更是不可或缺的。
顧名思義,遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式,是區(qū)別于傳統(tǒng)教育模式的一種新的教育理念,是適應(yīng)新形勢(shì)、新要求、新挑戰(zhàn),從而培養(yǎng)和構(gòu)建新時(shí)期知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代全民終身學(xué)習(xí)體系的重要途徑?!?br>