林樂知與晚清教會女學振興
——以《萬國公報》為視點

尹斯洋（天津師范大學歷史文化學院，天津　300387）

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林樂知與晚清教會女學振興
——以《萬國公報》為視點

尹斯洋
（天津師范大學歷史文化學院，天津300387）

摘要：中國近代女子學校教育是由晚清來華傳教士開其端的?！度f國公報》是外國傳教士創辦的影響最大的綜合性報刊，晚清來華傳教士林樂知，作為《萬國公報》的創辦人和主編，指出“中國振興女學之亟”，呼吁對中國女子進行教育。林樂知以《萬國公報》為陣地，宣揚中國女子解放并為此實踐，為晚清女學的振興做出了開拓性的貢獻。

關鍵詞：林樂知；教會女學；晚清；萬國公報

林樂知（Young John Allen），來華傳教士，美國監理會牧師。1860年來到上海，與夫人一起在中國傳教。1864年林樂知通過馮桂芬介紹，在馮氏設立的上海廣方言館擔任英文教習一職。1874年，林樂知創辦了《萬國公報》，英文名《Globe Magazine》，成為中國發行最久、影響最大的一份刊物。當時的人稱之為“西學新知之總薈”。林樂知傾其一生之力于《萬國公報》，擔任《萬國公報》主編期間，不僅自覺擔任著傳教士傳播西學與教會福音的使命，同時也時刻關注著中國文化。林樂知密切關注中國婦女解放問題，并在《萬國公報》上刊載了眾多有關中國女性的文章，并提出了自己的主張及方案。對中國婦女教育產生了深遠影響。

一、“中國振興女學之亟”

歐美婦女解放運動起步較早，循著要求教育平等、經濟獨立、政治同權的順序展開。男女平等的觀念在西方國家早已深入人心，西方女性地位早已提升到很高的地位，女性受教育權、就業權等基本權利也早已在西方國家得到認可及普及。晚清來華傳教士引入基督教中“上帝面前人人平等”的理念，女子與男子一樣需要接受教育，林樂知等人在《萬國公報》上不僅向中國人介紹了西方新的婦女平等觀，輸入新知識新觀念，而且也向中國人系統闡述了女子教育的重要性。

然而，中國與西方截然不同。中國傳統文化中重男輕女，女子地位卑微由來已久，根深蒂固，幾千年來封建禮教代代相傳，實不可撼也，在晚清亦無人敢挑戰和質疑男尊女卑、女子無才便是德、男女地位不平等的封建思想，只有寓華西人作為旁觀者才敢于全面、深刻、犀利地批判與挑戰傳統。林樂知于《萬國公報》上發表《論女俗為教化之標準》，感嘆中國女人地位之卑微，“遠東中國之女人地位悲矣”。林樂知寫道：“世之重男輕女者，豈非因女人之若而無力乎。凡人未離以強凌弱，東西教化之不同，其起點實在于其看待女人矣?！保?］鮮明地點出中西方女子之不同，使中國人民了解到西方女子的地位與受教育的情況?！斑h東中國女人之地位即可知教化之地位”，中國女子“在家從父，出嫁從夫，夫死從子。為女人終身布恩那個自主之根本，故論中國之輕視女人。女常遵母訓，女人之學與不學，其關系于家國天下者，不甚重哉”。［2］林樂知深知中國目前女子教育之重要性及緊迫性，連續在《萬國公報》上發表多篇長論，無一不實實在在話語陳述今日中國女子地位之弊及痛心疾首之情。

二、“不先從振興女學入手，勢必不行”

然而，僅僅靠傳教士布道不可能改變中國幾千年漠視女子教育的觀念，因此，林樂知觀中國當時之現狀發出感慨：“今中國通商各埠，略有女學，內地則寥寥，其為風氣所錮閉，為宗教所束縛，為卑鄙之知識所限制，原因不一而足，而辨者又恒為男子尚不能教育普及，何況于女。”［3］林樂知以“上帝造人，男女并重”［4］為依據論證了女子享有受教育權是基本人權，呼吁女子教育的必要性。林樂知首先從男女之分別開始，他認為男女之間的分別，不僅僅在于身心之異，還存在國家政策之別、理學之差以及教導者之不同，應該詳細比較。從不同方面論證了女子身上具有男子不具備的優勢和特點，女子更具有自身獨特的價值。通過這些比較建立中國女性的自信心與成就感，將解放婦女推到了一個新的高度，有力駁斥了守舊、頑固閉塞的思想。林樂知深感培養人才的緊迫性，“中國變通之道當以育才為本，夫育才從讀書開始”。［5］所以他呼吁中國應最先建立和發展學校。1882年，林樂知在虹口一帶購進了大片的土地，并在昆山路開設中西書院。書院的底層設禮拜堂，稱中西書院傳教站，由林樂知講道。既然“鑒于中國女界之錮蔽，絕少高等教育，既創男學而不辦女學，殊非男女平等之道，況女子之關系，較男學尤為重要哉”［6］，那么創辦女學尤為當務之急，“今欲振拔女子，不先從振興女學入手，勢必不行”［7］。林樂知便開始著手創辦教會女學。1885年林樂知與監理會女傳教士海淑德（Laura Haygood）合作，創辦了中西女校。海淑德來到上海后，全力支持和幫助林氏開辦女學的計劃，一再寫信至美國，闡明在中國開辦女校的重要性，請求美國南方教會在各方面大力支持贊助林氏在中國創辦女學的經費。1887年林樂知在英租界漢口路跑馬場之東購地8畝［8］，于是在海淑德的幫助下，1890年學校正式興工起建，建設時間長達兩年，校舍落成后，取名上海中西女塾（The McTyeire School），以期“由滬上推之行省，以及乎四海九洲?！保?］經過林氏的建議與海淑德女士的具體精心籌劃，中西女塾于1892年在上海正式成立。林樂知聘請海淑德女士擔任中西女塾的首任校長來主理學校，中西女塾于1892年3月在上海正式開學。

林樂知的子女同樣也參與到中國女子教育中來，他的女兒林梅蕊（Mellie Allen）在中西女塾任教習。上海中西女塾的建立，極大地踐行了林樂知對中國女子教育的主張，也為他施展女子教育提供了很大空間，逐漸成為近代中國女性教育的典范。

三、“女學開塾吟”

中西女塾招生對象為上海的上流社會女子，主要招收買辦家庭的女孩。無論年齡大小，只須愿守塾規，皆可來中西女塾學習。女塾雖提出“本塾中西并重，并不偏枯”的教學原則，但授課課程還是以西學為主，開設英文文法、算學、圣道、格致（地理志、地勢學、身理學）等課程。同時更加注重傳教布道，天道溯源、圣經史記、新約、舊約等內容的圣道課更為重視，故稱之“惟圣教書不能不讀”。

中西女塾“專教中華女子中西書史與一切有關實用之學，以及刺繡縫紉等事，以10年為課期，中西學并重”。［10］在中西女塾學習的女子生活豐富多彩，在美國式的教育方法下，女學生們可以年輕而愉悅地生活。正如中西女塾的校訓一樣，成長（Grow）、愛（Love）、生活（Live），體現了其創辦初衷及教育主旨。

中西女塾與傳統學堂授課不同，除了英文、算法、宗教、地理、格致課程外，十分重視培養女學生的音樂素養。中西女塾由專業出身之人負責音樂課程的設置，并成立相關的部門進行琴科音樂考試。中西女塾音樂教學是最具特色的教學，雖然只是選修課程，但女塾卻專門設計了具體的教學課程及內容，實施正規的考試制度，這一點與同時期開辦的學校相比較是非常有特點且難能可貴的。

在那個封建保守的年代，中國女子很少有機會在公共場合拋頭露面，更不用說在社會中進行人際交往和社會交際了。而中西女塾在當時除了日常課程的設置安排外，還比較注重培養女學生的社會生存能力及社會交際能力。因此當時多家報刊媒體有報導中西女塾培養女學生交際等多方面能力。如《申報》當時報導了中西女塾情況：“學校有意識地培養女學生的辯論、演講、藝術等能力，每年公開表演四五次，并請學生之母及其同伴觀看她們的才一能表演，她們甚至到博物院路大英戲院舉行公開演出，引起轟動?！保?1］在《現代學生》畫報1933年第2卷第6期中，也曾經刊登幾組中西女塾學生生活照片，題為《中西女塾四年生表演“黑神”新劇之攝影》一、二、三、四系列，一張張愉悅并令人深刻的照片，展示了女學生在舞臺上的身姿，圖中女子完全西式著裝，宗教服飾為主題，透露著秀外慧中的底蘊與氣質。

中西女塾的管理也很嚴格，女塾學生必須保證全年的出勤率，無故絕不能隨意請假，女塾學生每年還發放各自的成績單。女塾學生的住宿、起居、費用、班次、衣衫、考試等覆蓋生活各個方面更有嚴格規定。如“該生親友，非指定親友，非指定來領之人，只可到塾探望，不可將該生領出，以昭鄭重”。［12］“學生衣衫，皆當整潔，褂褲須宜多備，以便勤于更換”［13］，等等，都在章程中有明文規定。以致成為女塾典范，后來女塾參照效仿之。

中西女塾作為寓華傳教士所建教會女學，所設課程終究離不開宗教，依然以傳教布道為目的。同時，也要求學生遵從宗教的習俗，女校學生參加彌撒或作禮拜，參加宗教性活動，早晚作懺悔和祈禱：“余等崇奉耶穌圣教，還以真理勸人，故每日早晚與禮拜日，須敬拜造化天地之主宰，以及誦讀圣書等事。”［14］雖然沒有強制女學生必須成為信徒，但從課程設置中我們可以發現宗教課程已經被提上日程。

林樂知不僅對中西女塾的教學管理有很高要求，對女塾教師也有很高要求，要求女塾的教師必須品學兼優?？墒窃谥袊敃r落后閉塞的教育條件下，教師都難尋，找到品學兼優的好教師更是難上加難，林氏苦不堪言“創院雖易，求師甚難，欲得一品學兼優者，…不亦難之公乎？”［15］因此，創辦師范學校培養品學兼優之師資，更乃當務之急。1901年，林樂知再次強調：“興學乃當今中國之第一要務，凡京外城鄉各處皆設立各等新學，使人才可以輩出?！保?6］

四、論西國振興女人之成效

林樂知為女學的發展傾注了大量心血，然而教會女學的發展并不是一帆風順的。中西女塾在1892年開辦時，僅有7名學生。開始時成效甚微，發展也及其緩慢。盡管有一系列優待學生的政策，加之報刊大力鼓吹招生，然入學的學生依然不多。寓華西人創辦女子教會學校，都未能如他們所愿，林樂知認為，一個重要的原因就是“中國之閉塞，由于孤陋寡聞，無所比較耳鄙人寓華四十余年，于中華女俗，知之較悉，生平環游列國，已歷三次，于萬國女俗，亦略能言之”。［17］中國不了解世界各地女子教育發展狀況及最新情形。進一步說，教會女學與中國傳統觀念相沖突，漫長封建社會中，女子一直受三從四德、夫為妻綱的束縛，除此之外不受任何其他的教育，林樂知看到了這一點，“中國女學不講，已廢棄之半數，乃今之推行新教育者，又不亟亟誘掖后進”，［18］如果再這樣下去，必無成效也，實為教會女學初創之難原因也。

但是，林樂知為教會女學的振興以及中國婦女解放做出的努力與貢獻，是必須值得肯定的。林樂知等一些寓華西人較早地向中國民眾宣傳男女平等思想、婦女受教育及解放思想，對近代中國的女權主義萌發及婦女的解放運動起到了非常重要的推動作用。在他主編的《萬國公報》上，發表了許多關于女子教育的文章以及解放婦女的言論，他的思想及言論，也同樣深深影響著他的助手們，如沈毓桂、蔡爾康、任廷旭以及范祎等人，他們在《萬國公報》上公開批判了中國君主專制制度下長期實行的愚民、愚女政策，使之成為當時宣傳和倡導婦女解放的最激進、最具吸引力的媒介。林氏以《萬國公報》為主筆，使之成為陣地向中國民眾發表大量女性權利、呼吁女子教育的文章，還匯編了《全地五大洲女俗通考》（Women in all lands），使之成為綜論東西方各國古今女俗的鴻篇巨著，以西方近代進步的婦女觀批判和改造中國落后的婦女觀，沖破了千年的封建禮教對中國女子的束縛。

為了更好地將中西女塾創辦經營下去，為了讓更多的女學受到更好的教育，林樂知在《萬國公報》上講述了一個女子的故事，一個受教育的女性成功的案例：昔日有一女子，印度閨秀是也，這名女子姓辛，自幼受教育成才，現在印度露克拿城某書院充英文教習，她在任教習時亦奉派赴美入會登臺演說，演說題目為“高等女學之關系”。辛姓女子在會眾面前侃侃而談，毫無東方女子故態。當即贏得了聽眾的熱烈掌聲，眾民皆贊賞。美國前任民主人士哈里森稱贊道：“東方女子有如是見識，女子亦不為虛耗矣，欽佩之心溢于言表。”［19］東方女性在遠于東方之外的西方世界，能夠這樣展現自己的才華與口才，在西方這樣備受矚目，贏得國外民眾的贊賞與欽佩，身載多少榮耀與成就，受過教育的女人果然非同凡響，今人回想起仍覺欽佩，嘉許為榜樣。故想起林氏之言：“女學之優劣，為國教化優劣之標準，并以振興女學為萬國教化長進之階梯?！保?0］

中西女塾在林樂知的精心策劃下，由創建到發展，在上海灘享有盛名，影響也越來越大，其后上海郵局總買辦經元善創辦經正女塾，便處處以中西女塾為藍本，仿照其管理模式和章程，成為近代中國第一所由中國人自辦的女學堂，使中西女塾成為后世女學仿效的典范，有力地促進了中國女學的產生和發展。

五、結語

誠然，以林樂知為代表的寓華西人呼吁中國女學的最終目的，并不是真正從中國本身立場出發，并不是為發展中國教育，也并不是為求中國富強，而是為了廣興基督教于中國，也不排除甚至也是為贏得廣大婦女皈依基督教。然而，林樂知和《萬國公報》的影響依然直接或間接對中國近代婦女啟蒙起了推動作用。林樂知不是第一個在華建立教會女學的人，卻振興了晚清教會女學，率先提出徹底尊重、解放婦女的言論，不自覺地影響了當時中國人對西方先進文化的接受與吸收。應當說，林樂知在他創辦的《萬國公報》上體現的思想，在當時具有振聾發聵的作用，也成為婦女解放思潮的先導。林樂知以及他創辦的教會女學，在晚清邁向近代化的過程中依舊閃耀著光芒。

參考文獻：

［1］［2］林樂知.論女俗為教化之標準［N］.萬國公報，1903（172）.

［3］林樂知.中國振興女學之亟［N］.萬國公報，1905（200）.

［4］林樂知著，任廷旭述.論美國之前程［N］.萬國公報，1905（193）.

［5］林樂知.險語對下之中［N］.萬國公報，1896（87）.

［6］江宗海.上海中西女塾記［A］.中華基督教會編.中華基督教年鑒（第四期）［C］.1917.

［7］林樂知.四續整頓印度國俗［N］.萬國公報，1901（149）.

［8］沈毓桂.時加慎而已中西書院議［N］.申報，1882-05-30.

［9］沈毓桂.中西女塾記［M］.匏隱廬文稿，1896：91.

［10］［13］［14］［17］林樂知.上海中西女塾章程［A］.全地五大洲女俗通考［C］.上海：美華書館，1903：43，45，46，47.

［11］中西女塾演劇之第一日［N］.申報，1919-07-02.

［12］創設女學論［N］.益聞錄，1886-01-02.

［15］林樂知.師范說［N］.萬國公報，1897（100）.

［16］林樂知.廣教興學以救華策［N］.萬國公報，1901（146）.

［18］林樂知.重視教育說［N］.萬國公報，1903（100）.

［19］［20］林樂知.論女學之關系［N］.萬國公報，1901（146）.

Young John Allen and the Late Qing Church Female School Revitalization——Taking The Globe as the Perspective

YIN Siyang

（College of History and Culture，Tianjin Normal University， 300387，China）

Abstract：Modern school education of Chinese woman was started by the foreign missionaries to China in the late Qing Dynasty.The Globe is the integrated press founded by the foreign missionaries with the greatest impact.Young John Allen，the missionary coming to China in the late Qing period，as the founder and editor in chief of The Globe，pointed out that“China urgently needed revitalization of female school”，which called for Chinese women’s education.Allen，taking The Globe as the front，propagated the liberation of the Chinese women and practiced for it，which made pioneering contributions for the revitalization of female school education in the late Qing Dynasty.

Key words：Young John Allen；church women education；the late Qing dynasty；The Globe

中圖分類號：K25

文獻標識碼：

文章編號：1008-469X（2016）02-0105-04

收稿日期：2016-01-27

作者簡介：尹斯洋（1991-），女，天津人，天津師范大學歷史文化學院中國近現代史專業碩士研究生，主要從事中國近現代文化史與近代邊政史研究。