馬彥萍
摘要:文章首先對大學體育課中隊列隊形教法的重要性進行分析,然后從教學情景、教學難度、教學氛圍三個方面,提出改善隊列隊形教法的幾點建議,以期能夠全面提升學生練習隊列隊形的興趣,進一步提高體育課教學效率。
關鍵詞:體育課 隊列隊形教法 重要性 建議
一、大學體育課中隊列隊形教法的重要性分析
1.利于培養學生的紀律性
在隊列隊形練習過程中,學生都是根據教師的口令來做出動作,而且自身行動必須與集體保持一致,這就要求學生必須具備較強的紀律性。通過變換隊列隊形,學生的組織性和紀律性得到發展。隊列隊形練習強調的是行動迅速、動作整齊,隊形變換越復雜,要求的紀律性就越強,學生必須精神高度集中,團結合作,才有可能完成任務。所以隊列隊形練習還能培養學生的團結合作的精神。
在大學體育教學中,高效變換隊列隊形能夠使體育課保持連貫性和條理性。不論是在開展準備活動時,或者是實施教學內容,亦或是結束部分的整理,都需要變換不同的隊列隊形。所以教師在教學過程中必須要加強隊形變換練習,進一步提升教學效率。
2.利于調節學生的情緒
隊列隊形練習能夠培養學生的自我組織與控制能力,多樣性的隊列隊形變換,能夠幫助學生調節情緒,提高練習興趣。比如,學生在耐久跑過程中,普遍會產生單調、枯燥的情緒,教師如果在教學過程中應用分隊到并隊、列隊到合隊跑等形式,那么就增添了耐久跑教學的趣味性,不僅活躍了課堂氛圍,而且調動了學生的積極性。……