徐輝燕
我們常說:“人可以白手起家,但不能手無寸鐵。”這里的“鐵”,就是指一個人創業的資本和能耐。正因為意識到要更好地立身處世,沒有一技之長將會處處被動,所以越來越多的學生選擇上職業學校,并在這一方熱土上開心愉快地充實自己。
在職校里,學生對待所學學科可謂涇渭分明,冰火兩重天。自己的專業知識,學得熱情高漲,樂此不疲,而個別科目,卻被打入冷宮,備受冷落。英語,作為一門文化學科,很容易被中職生忽視。沒有了中學時代英語作為主科必須考好的考試壓力,多數學生錯誤地認為自己以后并不出國,也就無須學好英語。殊不知,技多不壓身,掌握英語其實就是掌握一項語言技能,學會了它,將來必定會為自己的就業加分潤色;也將把自己推向更高的就業層次;更會拓寬自己未來的就業之路。
興趣是最好的老師。有了興趣導航,再難走的路學生也會愿意去探險;有了興趣這一最佳的調味品,再難吃的“食物”學生也不會覺得難以下咽。
由此可見,只有把學生的積極性調動起來才是萬全之策,唯有激發他們學習英語的興趣方能治標又治本。可是,如何才能點燃中職生學習英語的興趣之火呢?又如何才能讓這把火熊熊燃燒持久不熄呢?
一切皆有可能,是的,正因為困難重重,才能激發我們的斗志。相信有心定能找到鑰匙,打開通往成功的大門。
首先,引導學生輕松愉快地在單詞王國里暢游,讓單詞成為他們的好朋友。
無詞不成句,單詞的重要性毋庸多言。曾經,喜歡偷懶的學生把單詞視為仇敵,恨不得除之而后快。現如今,我要讓他們化敵為友,甚至親密牽手。該怎么做呢?別急,聽我慢慢道來。
(一)要求學生輪流上網搜索或字典里查找有趣的英語名言警句,每天至少準備三句在班上交流。
單純孤立地背單詞,學生會覺得異常枯燥,容易失去興趣,放在具體的句子里去記,不僅更易理解而且比較有趣。尤其這些句子是他們自己通過努力獲得的,溶入了他們的智慧和心血,他們將會倍加珍惜。當然,欲速則不達,量不在多,真正掌握才是關鍵。事實證明,學生非常用心準備,他們在班上分享的句子深受大家的喜歡,大家都樂于接受并能輕松掌握。
如:Confidence of success is almost success.(人有自信,做事才成)。
Harm set,harm get.(害人害己)。
Many drops make a shower.(積少成多)。
Never say die.(絕不要失望)。
Never think yourself above your business.(切莫自視過高)。
Rain before seven, fine before eleven.(雨過天晴)。
如此類似的句子還有很多,同學們在讀名言警句的過程中,不僅學到了英語,還明白了很多為人處世的道理。當然,很多新單詞也被一個個拿下,日積月累,這樣掌握的單詞還會少嗎?
(二)單詞接龍,用游戲的形式讓學生在英語的世界里盡情嬉戲。
愛玩之心人皆有之,可以利用英語單詞接龍這種學生喜歡的游戲形式,讓他們認識到詞到用時方恨少,以此進一步激發他們學習英語單詞的熱情。
如:book-key-you-uncle-eleven-night-tea-asleep-park-kite-egg-go-orange等。
學生在游戲過程中必定會遇到詞窮的時候,搜腸刮肚,絞盡腦汁,只恨自己平時單詞背得太少了。沒關系,亡羊補牢,為時未晚,為了在下次的單詞游戲中獨占鰲頭,學生還會對單詞心存抗拒嗎?
(三)單詞裂變法,用比賽的形式進一步激發學生對英語單詞的興趣。
一說起比賽,同學們總是挽起袖子,躍躍欲試。看來,人人都有好勝之心,誰都渴望得到認可和表揚。這其實為老師鼓勵學生樂背單詞提供了機會,在比賽中讓學生對英語單詞保持熱情不減。如:把一個單詞寫在黑板上,讓學生每組各派一個代表,計時看誰能根據這個單詞所提供的字母寫出盡可能多的單詞,多者勝出。
Knowledge→ no,now,know,knee,leg,dog,week,we,on,do,down等。
學生通過挖掘可以回憶起許多舊單詞,達到溫故而知新的目的。
記單詞的花樣很多,就不一一列舉了。只要肯鉆研,相信機會總是垂青于愛思考的人。如果能把學生不愛背單詞的惰性去掉,就等于搬掉了一塊巨大的絆腳石,以后學生學英語就能輕松自如了。
其次,利用英語歌曲、笑話、故事等多種形式,讓學生在輕松愉悅的氛圍里充分感受到英語的無窮魅力。
英語歌曲大多旋律優美,聽來蕩氣回腸,仿若余音繞梁,令人回味。
如:一些經典歌曲Big,big world,Yesterday once more,Country road,take me home,Forever young,Sunshine in the rain,You are beautiful,等等。
在音樂的美妙旋律里,既能陶冶身心,又能學好英語,何樂而不為呢?
英語小笑話或故事可以安排學生輪流查找或自己編,其中同樣趣味無窮。
如Goodbye,Money:
On a trip to Disney World in Florida,my husband and I and our two children devoted ourselves wholeheartedly to the wonders of this attraction.After three exhausting days,we headed for home.
As we drove away,our son waved and said:“Goodbye,Mickey.”
Our daughter waved and said,“Goodbye,Minnie.”
My husband waved,rather weakly,and said,“Goodbye,money.”
最后,課堂上留出一些溫馨的時間,鼓勵同學們用英語對話,不管對錯,只要開口,都是好樣的。
學以致用,積累單詞的目的就是要運用它,但大部分同學缺乏自信,常常羞于啟齒。既然如此,那就在課堂上留出部分時間,鼓勵同學們大膽參與,不論說得如何,都有掌聲相伴。
事實證明,只要給學生一塊適合生長的溫馨土壤,他們就會迎著朝陽,破土而出,健康茁壯地成長。同學們在師生的喝彩聲中,在熱烈的掌聲里,熱情慢慢復蘇,自信逐漸回歸,講英語的聲音越來越清脆響亮。他們終于明白這句千古名言:Where there is a will,there is a way.
突然想到《為學》中的一段話:天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。
If you believe you can,then you can.是啊!世上無難事,只怕有心人。何苦要被自己心中設想的紙老虎給嚇倒,相信自己,定會成功。