幼兒園組織戶外科學探究活動的實踐與思考

宦小美

江蘇省常州市新北區奔牛實驗幼兒園（以下簡稱“我園”）地處農村，各種自然資源取之不盡。黑黑的泥巴隨處可見，黃黃的稻草唾手可得，各種石頭、木塊、種子、樹葉等應有盡有。然而這些資源在以前的活動中大多是事先準備好，然后組織孩子在室內探究，這也導致了幼兒缺乏與大自然親密接觸的機會。于是我們將孩子帶到了戶外，在真實的自然環境中進行探究，孩子們所獲得的經驗將更加豐富立體，主動探究的欲望也更為強烈。

一、順應天性，創設農村生態園

我園是一所農村幼兒園，占地面積很大，如何創設幼兒園的自然環境為孩子的發展服務？我們順應幼兒愛自然的天性，滿足他們的好奇心和求知欲。我們在大片的泥地上植樹種花，幼兒園的戶外場地栽種了各種植物，還種植了許多果樹，在每棵樹的樹干上都有一塊名牌，有利于幼兒認識各種樹的名稱和生長情況。園內還有大型的種植園地、飼養屋、水園、沙園，每學期按照季節特征我們引導孩子輪番種植青菜、絲瓜、蘿卜、韭菜等，還帶領幼兒飼養小雞、小鵝、小兔子、荷蘭鼠，等等。在這個充滿生命力的生態環境中，幼兒獲得了豐富的感性經驗。

二、深入思考，制訂探究預案

當建立這樣一個生態園后，首先是確定適合幼兒探究的內容。春秋兩季氣溫適宜，動植物易存活，比較適合觀察小麥、蠶豆、韭菜、蘿卜、絲瓜等，還適合觀察小蝌蚪、小雞、小鵝、小兔子等。其次是制訂探究預案。我們根據小、中、大班幼兒年齡特點和動植物生長的季節特點合理安排計劃，小班幼兒很難關注細微的變化，所以在探究過程中就讓他們觀察外形特征較明顯的動植物。中班幼兒已經有了一定的種植飼養經驗，我們就讓他們探究易于照顧的動植物，如小雞、蘿卜等。大班幼兒動作比較協調，觀察能力也較強，我們就讓他們探究照料過程比較復雜的動植物。每位課題組老師根據制訂的觀察預案進行探究活動，做到了有計劃、有過程、有預設、有生成。

三、捕捉興趣，豐富探究內容

1.進行了戶外主題探究系列活動案例的研究

興趣是幼兒進行主動學習和探究的前提。無論是生成的活動還是預設的活動，教師都要重視幼兒的探究興趣和積極性。當教師制訂好探究預案后，便帶孩子進行戶外科學探究活動。當教師發現幼兒新的興趣點后，應及時抓住教育契機，生成新的活動。如在進行“飼養小鵝”科學探究系列案例過程中，進行了“歡迎我們的新朋友”“我給小鵝起名字”“如何做小鵝的成長周記”這三個活動，在與小鵝近距離的接觸中，孩子們與小鵝建立了深厚的感情，一有時間就去看小鵝。我們共開展了“種小麥、種韭菜”“種黃豆”“玩沙”“種絲瓜”“烏龜”“漂亮的樹皮”“好玩的泥土”“觀察桃樹”“觀察蠶豆”“小蝌蚪”“種黃瓜”等系列活動，我們還把這些活動案例放在網站的公共資源庫里，大家可進行互動和共享。

2.開展了戶外獨立探究案例的研究

兒童發展心理學研究表明：對幼兒來說，有序的、系統的知識并不是最有重要價值的知識;而戶外體驗性、探索性的知識對幼兒具有重要的教育價值。在很多時候，教學中經常會有一些突發事件，非常具有探究的價值。教師努力發掘幼兒感興趣的內容，使幼兒通過探索而成長。如冬天氣溫驟冷，樹葉一夜之間全部掉光，我們就帶孩子觀察樹葉，孩子們一到大樹旁就敏銳地發現了這個現象，于是大家對樹葉進行了仔細的觀察和討論。每個孩子都熱情高漲，學會了主動探究。又如，春天的時候下了場雨，有孩子發現門外地上有一條蚯蚓，于是把蚯蚓帶到學校來，把自己的發現告訴大家。老師及時調整活動安排，帶孩子去觀察蚯蚓，大家圍繞蚯蚓展開了熱烈的討論：蚯蚓為什么會出來？蚯蚓在地面上會有什么樣的危險？我們應該怎么辦？把氣氛推向了高潮。孩子們的觀察能力、記錄能力以及熱愛大自然的情感得到了進一步升華。

3.家園共育，拓展探究方法

對于農村的家庭來說，大自然就在身邊，對于親近大自然有著得天獨厚的地理條件，同時家長的自然知識在某些程度上還大大超過了老師。于是我們嘗試指導家長充分利用家庭中現有資源開展戶外科學探究活動。首先，我們對家長進行培訓，讓家長成為戶外科學探究的指導師。我園在小班下學期初啟動活動，召開戶外科學探究的發動會，告訴家長哪些能成為戶外探究活動的材料，如何提出問題，如何指導幼兒思考，如何指導幼兒觀察、記錄，如何指導幼兒表達等。其次，選擇內容，定時組織戶外科學探究活動。我園以每月一個戶外科學探究活動的頻率開展家庭戶外科學探究活動，在具體實施時選擇適宜的探究內容，我們根據幼兒年齡的特點、課程實施的主題選擇探究內容，如春天的時候讓家長帶著孩子去踏青，感受春天的變化;夏天帶著孩子去看荷塘里的蓮花;秋天豐收的季節讓家長帶著孩子去地里挖紅薯;冬天下雪的日子則帶著孩子賞雪、玩雪。最后，請優秀家長代表交流戶外探究活動的做法和收獲，促進家長間互相學習、互相影響，激勵家長提高指導水平。通過進一步的培訓，家長參與的積極性更高，其指導幼兒開展戶外科學探究活動的水平也不斷提高。

（作者單位：江蘇省常州市新北區奔牛實驗幼兒園）