云南高校五人制足球運動的發展趨勢探究

□李迎濤（麗江師范高等專科學校體育系云南麗江674199）

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云南高校五人制足球運動的發展趨勢探究

□李迎濤（麗江師范高等專科學校體育系云南麗江674199）

摘要：五人制足球運動憑借其場地占地面積小、比賽耗時少、運動量較適宜、比賽形式較為多樣等優勢，受到普通高校學生的青睞及喜愛，在校園中逐漸得到普及發展。云南高校五人制足球運動在全國大學生五人制足球運動競賽中偶有佳績，五人制足球運動在云南高校中的發展趨勢較為明朗。本文著重對五人制足球運動在云南高校的開展狀況及發展前景進行分析，以資參考。

關鍵詞：云南高校五人制足球運動作用趨勢

我國五人制足球運動從1984年廣州室內五人制足球賽創辦以來，歷經近20年發展，于2003年成立了第一屆五人制足球運動職業聯賽。在國家倡導大力發展足球產業的時代背景下，作為人才培養基地，高校應注重普及開展五人制足球運動項目，以此促進我國高校足球文化建設工作。

1、五人制足球運動的基本特征及其基于高校的作用

1.1、五人制足球運動的基本特征

五人制足球運動與傳統的11人制足球比賽相比，其所使用的足球體積及球場面積較小，比賽時長僅為上下半場20分鐘，比賽人數雙方各為5人，但不限制替補隊員人數，在身體接觸上頻次不高，且具備極快的攻防轉換速度，與傳統11人制足球比賽相比，其更加注重運動員的團隊配合。此外，五人制足球對運動員的移動速度及控球，運球技巧也提出了更高要求，能夠極大鍛煉運動員的跑動及傳切意識。而較短的比賽時間及不限人數的替補規定，又為廣大愛好者積極參與這項運動提供了便利。五人制足球所具備的攻守速度較快的特點，又增大了運動員射門及進球的概率，其每場超高的進球率，又提高了五人制足球的觀賞性及娛樂性。

1.2、五人制足球運動基于高校學生及高校體育發展的作用

首先，五人制足球運動時長較為適宜，上下半場各20分鐘的設置，能夠在增強學生的體質的同時而不影響其后續學習及生活狀態，比之11人制足球比賽，五人制足球顯然更能滿足高校學生的鍛煉及競技需求。此外，五人制足球沒有對替補隊員的人數及上場次數進行限制，可以給予學生重復上場和鍛煉的機會，學生在往返小范圍奔跑中，可以增強其身體靈敏度及身體速度及耐力表現，有助其身體機能的調動及調節。其次，五人制足球運動是高校校園體育文化的重要體現，其在輔助學生樹立正確的三觀觀念，提高其團體意識和競爭觀念，有效保障日常教學開展實施等諸多方面都具有一定意義和價值，是和諧校園建設，促進高校校園文化多元發展的重要助推。

2、云南高校五人制足球運動的發展狀況及趨勢分析

2.1、現階段云南高校五人制足球運動的發展狀況

五人制足球運動自引入高校校園體育項目中開始，其一直深受高校學生的青睞及喜愛，學生的參與熱情極為高漲。從云南高校五人制足球運動發展狀況看，云南昆明市的高校，如昆明理工大學，云南大學，學生參與五人制足球運動的積極性尤其突出，在周末時段，高校內的足球運動場地利用率極高。

具體到云南省高校五人制足球比賽開展實踐情況看，云南省第3屆五人制足球比賽在2005年舉辦，該項賽事在8個賽區，即昆明、楚雄、大理、文山、西雙版納、開遠、曲靖、香格里拉的基礎上，新接納了地州的部分高校，使云南省高校五人制足球比賽的規模得以進一步擴展。在歷經5年的發展后，在2010年度的10月份，云南省教育廳及云南省大學生體育協會基于云南高校五人制足球運動的良好發展趨勢，在2010年聯合云南昆明社會企業金星啤酒公司，共同舉辦了首屆云南省普通高校五人制足球聯賽，此次高校五人制足球聯賽受到云南省各高校的積極響應，全省范圍內多達20多所高校，共派出五人制足球代表隊達34支，共計612名學生運動員參與到五人制足球聯賽中，一方面極大豐富及促進了云南省高校學生的業余生活，為高校學生間的溝通交流提供了平臺及良機，另一方面也標示著云南省高校五人制足球比賽已進入規范化及系統化的運行階段，為全國高校五人制足球運動的普及開展提供了模板及表率。進入2011年度，為進一步滿足云南高校學生的五人制足球比賽參與及觀賞需求，在昆明賽區中，新增呈貢分賽區，云南省高校五人制足球運動發展趨勢及前景較好。

2.2、云南高校五人制足球比賽競技成績

云南高校并未參加中國高校學生首屆五人制足球比賽，自全國大學生第2屆五人制足球比賽開始，云南省成為新增賽區之一，云南省各高校得以能夠參與到全國大學生五人制足球比賽中。云南昆明理工大學以云南省高校五人制足球比賽冠軍的身份參加了全國各高校的總決賽階段，沒有收獲較好的競技成績，2014年，特步大學生五人制足球聯賽云南賽區中，昆明理工大學獲得冠軍。另外一所高校，云南師范大學，代表云南連續參加了3屆全國高校大學生五人制足球比賽，并在第4屆大五聯賽中，憑借其南區第二名的成績參與到全國大五聯賽總決賽中，獲得了第三名的歷史最佳成績。除了上述兩所高校外，云南省其他高校，如云南大學、昆明學院、商學院及地方院校，如楚雄、玉溪、紅河等，普遍成績欠佳，在云南省大學生五人制足球比賽蓬勃發展的背后，呈現出高校間競賽水平高低不均等問題。

3、保障云南高校五人制足球運動良好發展態勢的相關建議

從云南高校五人制足球運動開展狀況及競技成績來看，一方面云南各高校在國家出臺足球發展戰略后，能夠對五人制足球運動發展給予更多關注，各高校參與云南省五人制足球運動競賽的積極性得以有效調動；另一方面又要看到，云南省各高校間在五人制足球運動的發展水平上存在較大的差異化，優秀運動員資源僅分布在個別高校內，不利于其他高校參與五人制足球運動積極性的提升。

為促進云南高校五人制足球運動的良好發展態勢，全面提升云南高校五人制足球發展水平，應注重做好以下幾方面的工作：首先，云南教育廳，云南各高校管理部門及云南省大學生體育協會應多方聯動，鼓勵高校成立五人制足球隊，積極參與到省及國家組織的大五聯賽中，進一步普及云南省高校五人制足球比賽。其次，根據相關調查研究顯示，云南省高校五人制足球項目在具體開展實施中面臨著訓練場地設施不夠完備，項目發展資金短缺或單一，競賽體制不完善等諸多問題。針對這些問題，一是各高校要提高其對大學生五人制足球運動意義及作用的重視，引進高水平的專業五人制足球訓練員及教師，為高校五人制足球訓練及競賽成績的提升打下基礎；二是要拓展高校五人制足球運動項目的發展資金，引導高校五人制足球運動隊積極尋求與社會企業及社會資本合作，一方面保障其日常訓練及比賽所需的各項資金，另一方面改善五人制足球運動訓練的場地設施及裝置；三是要創新高校五人制足球比賽的競賽機制，根據高校院系設置，細化五人制足球比賽競賽組織體系，建立院系間的五人制足球比賽競賽項目，為學生提供充足的競賽及展示平臺，以此促進高校五人制足球比賽的順利開展及深入實施。

4、結語

五人制足球比賽項目在提高高校體育文化建設水平，促進學生身體素質提高等環節發揮了重要作用。云南高校五人制足球運動開展實施狀況較好，其發展趨勢及發展前景較為樂觀，針對云南高校五人制足球運動發展過程中出現的一些問題及不足，相關部門、高校及五人制足球隊自身應通過相應的措施，共同推進高校五人制足球運動的持續穩定發展。

參考文獻：

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