借助本科教學評估促進實驗室檔案的規范管理與建設

滕道祥　王一如　魏明

【摘要】實驗室檔案的建設與規范管理是實驗教學和管理的基礎，是全面提高實驗教學管理水平與實驗教學質量的重要保證，建立一個規范的實驗室檔案管理工作，對于提升高校實驗教學質量和科研水平具有舉足輕重的作用。為此，借助于本科教學工作水平評估的要求，對高校實驗室檔案管理的現狀及問題進行了研究，提出了進一步規范建設與完善實驗室檔案管理的措施和建議。

【關鍵詞】實驗室 檔案管理 檔案建設 教學評估

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0004-02

實驗室檔案是高等學校實驗教學、科研、實驗室管理以及其他各項活動中直接形成的，是實驗室建設與發展的歷史見證，是衡量實驗室教學質量，科研學術水平和管理水平的重要尺度，在高校本科教學評估工作中起著舉足輕重的作用。因此，以培養應用型人才為目的，借助于本科教學水平評估工作，正確認識實驗室檔案管理的意義和現狀，探索更加科學高效的管理方法，已成為當前實驗室檔案管理工作面臨的重要課題。

一、高校實驗室檔案管理建設的必要性

高校實驗室檔案建設和規范管理是一項基礎性、長期性的工作，影響實驗室各項工作與長遠的發展，是衡量實驗室建設和管理是否規范合格的重要標志之一[1]。尤其是以培養應用型技術人的高校，實驗室建設和規范管理在整個人才培養過程中起著更加舉足輕重的作用。

1.為實驗室科學管理與發展方向提供第一手資料