利用信息技術提高學生科學素質的研究

王文生

【摘要】隨著信息技術的高度普及和發展以及教育改革的不斷深化，科學素養作為國內基礎教育領域的中心理念，在中小學全面開設信息技術必修課，加快信息技術教育與其他學科的整合是中小學素質教育的必然趨勢。教育要從小學開始抓起，普及科學知識是推行小學素質教育中非常重要的一部分。本文在分析了信息技術提高小學生科學素質的優點的基礎上，闡述了如何在信息技術教學活動中培養學生的科學素質。

【關鍵詞】信息技術 小學生 科學素質

【中圖分類號】G623.58 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0149-01

一、利用信息技術來提高學生科學素質的優勢

1.信息技術符合小學科學知識的學科特點

隨著科學技術的發展，科技已經滲透到了人們的日常生活當中。小學科學教育是培養科技創新能力的基礎階段，因此，科學教學引導學生用科學的態度去探索科學奧秘，加強了小學生科學邏輯思維能力。科學知識對于小學生來說比較抽象，小學生的各方面也都還處在發育期，因此其邏輯思維能力存在很大的局限性，在傳統的授課中，有些客觀事物、現象是很難用語言來向小學生解釋清楚其內在原理的。信息技術能夠以更多的方式來呈現科學知識，使得小學科學知識變的形象生動，也更清楚明了。

2.小學生對科學知識的接受水平

學生對科學知識的接受水平，決定了信息技術十分適合用來提高小學生的科學素質。我們都知道，小……