語塊理論在初中英語寫作教學中的應用

周巧

摘 要：“語塊”是英語詞組、英語短語和固定英語表達方式的統稱。在英語寫作中，語塊和英語詞組、英語詞匯相比具有很強的優先性，而且其在運用和記憶上也比經典的英語句式語法容易、方便，因此，寫作中語塊的應用具有十分重要的作用。對語塊理論在初中英語寫作教學中的應用進行研究分析，可以給相關研究者以有益的借鑒。

關鍵詞：初中英語;英語寫作教學;語塊理論;應用

中圖分類號：G63 ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2016）10-0245-16

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.032

一、英語寫作能力剖析

作為一項重要的英語能力衡量指標，英語寫作能力和其他語言技能相比，具有更高的難度，英語寫作上的高投入很可能并不會帶來明顯的寫作水平提升。據調查研究，英語學習者即便具備了大量的英語詞匯儲備，他們的寫作能力也無法取得相應的提升，他們所寫的文章中，晦澀難懂、表達不清的問題是常常存在的。就英語寫作限制因素而言，詞匯只是眾多原因中的一個，英語學習者即便掌握充足的詞匯量，他們仍舊可能不會進行表達，這是因為英語詞匯太多，語法和詞義等比較復雜，而傳統的教學方式對運用又比較忽視，以至于學生的表達能力大大小于獲取的知識量。那么應如何實現初中學生寫作水平的提升呢？針對這一問題，本文將對詞塊理論對初中英語寫作教學的重要意義進行簡要分析。

二、詞塊理論概述

（一）語塊理論的界定

詞匯是進行語言學習的基礎，是語言學習的重要組成部分，想要學好一門語言，學習者首先需要掌握和記憶充足的語言詞匯。……