作文互動教學之網絡篇

于大鵬

在實際作文教學中，教師要善于激發學生的學習積極性和主動性，培養學生的寫作興趣，使學生產生一種強烈的主動學習和主動寫作的愿望，將學生的個性思維和作文融合在一起，好作文就會一氣呵成、倚馬可待。那么，如何才能夠將作文教學與網絡有效結合起來呢？筆者總結出“作文網絡互動三步法”。

第一步、群內討論，展示觀點

這里的群指的是QQ群或微信群（筆者采用的是QQ群）。QQ和微信是當下在學生中非常流行的網絡聊天工具。它們的特點是簡單易懂、操作方便，而QQ群和微信群更是群體討論的一個載體。因為這兩種聊天工具在學生中的受體很多，所以學生在心里上不會排斥這樣的聊天工具。正基于此，可以將其引入到作文教學中來，與學生形成良性互動。

在課堂上確立一個主題，學生課下在規定的時間內，通過QQ群或微信群將自己觀點展示出來，并進行溝通、交流、辯論。在交流的過程中，學生會發現自己優勢與劣勢，就會不斷主動地改正，這樣不僅拓展了學生的思維，促進了學生的成長，而且還培養學生自主學習的能力。特別是對于那些上課時不喜歡表達自己觀點的同學，更是克服了面對面的交流障礙，提高了其語言的表達能力，拓寬了其寫作資源和方向。

群內討論不僅僅局限于作文寫作，它有一個更寬闊的范圍，可以討論影視劇、時事熱點新聞、體育賽事、明星軼聞等等，將聊天變成一座語文教學的資源寶庫，讓學生在聊天中提升自己的語文素養。……