王建華
當(dāng)下,一切都在變。二十年前,人們怎么也不會想到網(wǎng)絡(luò)會發(fā)展到今天這個地步;十年前,人們還真不知道“霾”是什么東西,更不會想到曾經(jīng)寬闊的馬路如今是多么難走,一切來得太快了。不可否認,社會正在經(jīng)歷著一個工業(yè)、信息高速發(fā)展的時代,一個充滿挑戰(zhàn)的時代。在這樣的一個時代里,作為家長的心情怎樣,倘若孩子正在或即將上初中,家長希望他有一個什么樣的班主任呢?先做這樣的換位思考,再回到班主任的角色中來,會有很多感慨。作為一個中學(xué)的班主任,面對這么復(fù)雜的社會環(huán)境,也應(yīng)該隨之改變。正所謂“親其師,信其道”,那么怎樣才能做一個學(xué)生喜歡的班主任呢?下面的四點做法值得思考:
一、多設(shè)起跑線,給每個學(xué)生重新開始的機會
現(xiàn)在的學(xué)生上初中前幾乎都已經(jīng)歷過9年的學(xué)校教育,每個學(xué)生都已不再是一張白紙,家長對孩子的學(xué)習(xí)方面的認識、學(xué)生自己對自己的評價已經(jīng)初步形成。特別是學(xué)困生,通常是遇到一點挫折就否定自己,家長也早對孩子失去信心,認為孩子不是學(xué)習(xí)的料,從而聽之任之。所以,每接一個新班,班主任都要第一時間告訴學(xué)生及家長,班主任不想知道學(xué)生原來的成績,同學(xué)之間也不要議論原來的同學(xué),鼓勵學(xué)生和家長信心滿滿地站在同一起跑線上。希望每個學(xué)生都用嶄新的目光去欣賞周圍的同學(xué),對于優(yōu)點要虛心地學(xué)習(xí),對于缺點要汲取教訓(xùn),做到把缺點扔掉,記住教訓(xùn),力爭把事做好。……