畢業班語文總復習之我見

馬新萍　劉東

內容摘要：教學質量是一所學校的生命線，而畢業班的教學質量更是學校管理和質量評價的一個重要窗口。因此，作為畢業班的教師要有高度的責任感，想方設法提高復習效率，這是做好復習工作的前提。

關鍵詞：小學 畢業班 復習體會

小學畢業班的總復習是教學工作中一個非常重要的環節。小學畢業總復習的根本目的是為了幫助小學畢業班學生對小學階段所學知識和技能進行全面而系統的復習，并為以后的學習打下更堅實的知識基礎。

總復習如何進行，可謂是仁者見仁，智者見智。現結合以往的復習工作，談談我得到的體會。

一.教師要轉變教學觀念，有高度的責任感、事業心。

讓學生掌握復習方法，教師首先要轉變教學觀念，樹立正確的教學思想。教學要從提高學生素質出發，教學中應著重培養學生的實踐能力。讓學生更多地直接接觸材料，在大量的實踐中掌握運用的規律。在復習中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。積極倡導自主、合作探究的方式，讓學生掌握科學的學習方法，培養學生主動探究，團結合作，勇于創新的精神。

二.根據實際情況合理安排時間和計劃。

在進入復習階段的時候，教師一定要在復習之前合理地安排復習的時間和計劃。

在復習的過程中，既要避免學生困于題海、打疲勞戰，又要提高復習的效率，在最短的時間內收獲到最佳的效果。為此，我會根據本班學生實際情況，復習前先根據本班學生的具體情況，制訂本班的具體復習計劃?？筛鶕虒W目的和任務，學生理解和掌握的基礎知識的情況以及能力發展的情況進行一次全面的分析研究，找出學生學習中的缺陷、薄弱環節以及存在的其他問題。

三.營造和諧的學習環境和良好的班風，及時做好思想教育工作。

當學生處于一種寬松、活躍的學習環境時，心情會感到愉快，自然進入最好的學習狀態，積極參與復習。為此，教師一定要以開放的心態引導教育學生，要給予他們更多的關愛與鼓勵，以激發他們學習的熱情。

首先，要多與學困生談心，讓他們明白學習的重要性，懂得“笨鳥先飛”這些道理。其次，注意挖掘學困生的閃光點，并創設機會讓他們充分去展示，使他們覺得原來自己并不比別人差?？荚囀菣z查教師教學和學生學習的一種手段，而不是目的。成績只能說明過去，不能代表未來，重視學習過程比學習成績更重要。同時也對他們進行品德教育、理想教育和前途教育，讓學生感受到他們的學習不是為了考試，而是為了自己更高一級的學習和未來的生活打“地基”。

班風是一個班級特有的風貌，是學生言行和精神狀態的共同體現。營造一種良好的班風，對抓好畢業班是至關重要的。優良的班風是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響學生的思想和行動，對提高教學成績起著重要的作用。

四.關注差異，使每一位學生都有不同程度的提高與進步。

學生的學習基礎和學習能力都是有差異的，尤其是到了畢業階段，這種差異是相當明顯的。如果教師不注意復習的層次，就容易導致學習能力強的學生“吃不飽”，學習能力弱的學生“吃不下”。為了在我們的復習中體現層次性，讓不同的學生都能獲得比較好的發展，我對后進生側重幫助他們掌握好基礎知識和基本技能，提高答題的正確率，達到小學教學的基本要求，讓他們多解決一些簡單的問題或習題，讓他們體驗到成功的喜悅。對優生讓他們多做一些綜合提高性較強的沖刺卷，在口語交際和課外閱讀方面加強自學能力、句段分析能力。從而，既保護學生的自尊心，又充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進；引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。我們要面向全體學生，真正使每位學生都獲得自信心和成就感。

總之，作為畢業班教師，就要進一步更新教育教學理念，一切從學生的實際需要出發，以學生為本，因材施教，才能使每一個學生都有所得、有所悟、有所進、有所長，才能全面提高畢業班的教學質量，才能贏得家長、學校和社會的認同。

（作者單位：甘肅天祝縣打柴溝小學）