紅色文化背景下川陜革命老區高校思想政治教育發展研究*

史明娜

（四川文理學院，四川達州635000）

紅色文化背景下川陜革命老區高校思想政治教育發展研究*

史明娜

（四川文理學院，四川達州635000）

紅色文化作為中華民族優秀文化的重要組成部分，是社會主義文化的主要內容和重要方面，蘊含著豐富的思想政治教育價值。采用文獻資料法、邏輯歸納法等，以川陜革命老區紅色文化背景下的高校思想政治教育發展為題，基于紅色文化見之于思想政治教育內容的內生性為邏輯起點，分析了紅色文化在川陜革命老區高校思想政治教育踐行中的問題，提出了川陜革命老區紅色文化背景下的思想政治教育模式創新發展路徑。

紅色文化；思想政治教育；川陜革命老區

紅色文化是優秀民族文化的重要組成部分，是社會主義文化的主要內容和重要方面，探求“紅色文化”現象背后的深層次的物質因素，正確地把握“紅色文化”的社會傳承功能和價值，將“紅色文化”的重塑納入高校思想政治教育范疇去思考，將“紅色文化”的重塑契合于高校思想政治教育和推動川陜革命老區文化大繁榮的偉大工程。2006年8月，國務院批復引發了《川陜革命老區振興發展規劃》，在當前振興發展川陜革命老區的大背景下，結合川陜革命老區文化事業產業的總布局和思想政治教育創新發展要求，正確地把握“紅色文化”的教育傳承功能和價值，創新川陜革命老區紅色文化軟實力背景下的高校思想政治教育模式路徑，對于促進川陜革命老區“紅色文化”資源開發利用和高校思想政治教育“紅色文化”德育內生性的和諧發展，不斷優化川陜革命老區高校思想政治教育環境具有重要的意義。

一、紅色文化見之于思想政治教育內容的內生性

（一）紅色文化資源界定及川陜革命老區紅色文化資源

關于紅色文化資源，當前的界定較為寬泛，鑒于研究的領域為思想政治教育研究領域，所以在這一領域中，通常所指的紅色文化資源是指在中國革命、建設、改革和發展過程中，所形成的與馬克思主義相結合的、具有代表中國特色的文化資源，其具有民族性、科學性、大眾性和時代性內涵，可以認為這是集物質文化和精神文化為一體的資源內容，是中國優秀文化的重要組成部分，是社會主義文化的重要體現方面。川陜地區是著名的紅色革命老區，在這片熱土上革命歷史文化深厚，是該區域重要的紅色旅游基地。作為第二次國內革命戰爭時期的全國第二大蘇區——川陜革命根據地的核心區域之一，徐向前、李先念、許世友、張愛萍、王維舟等老一輩無產階級革命家在這里浴血奮戰的足跡既是川陜革命老區人民寶貴的精神財富，也是川陜革命老區地區充分運用當地的紅色文化軟實力，創新學習思想政治教育模式的新思路。川陜革命老區紅色文化資源豐富，其中以以下幾處較為出名：位于巴中的川陜革命根據地紅軍烈士陵園、萬源市馱山公園的“萬源保衛戰”戰史陳列館、座落在宣漢縣項家山公園內的王維舟紀念館、儀隴縣的朱德故居紀念館、廣安小平故里、達州的張愛萍將軍故居、石橋列寧街等［1］。

（二）文化軟實力與高校思想政治教育的關系

紅色文化是社會文化的重要組成部分，紅色文化蘊含了社會核心價值、時代精神和民族精神，其體現出的文化內涵對高校大學生的思想意識具有很大的影響作用，通過紅色文化實現對人的、特別是當代大學生的思想政治教育具有實際的意義。川陜革命老區紅色文化所體現出的軟實力對高校思想政治教育的作用較為明顯。川陜革命老區紅色文化是高校思想政治教育的重要資源，川陜革命老區紅色文化的生成是基于中國革命者在秦巴山區用血和生命踐行而形成的文化積淀，他們在新中國成立過程中、在實現秦巴山地區解放過程中展現了紅色文化的內涵，體現了革命時期他們的愛國主義和英雄主義情操，這種文化和情操隨著歷史的向前發展而不斷得到延續，新時期這種精神和情操體現在社會主義建設、集體主義精神、勇于奉獻精神、敢于改革創新精神，當前我們所倡導的社會主義核心價值觀則集中闡釋了新時期的紅色文化內涵。

（三）依托紅色文化創新高校思想政治教育工作途徑內生性

“紅色文化”見之于思想政治教育內容的內生性，是由于馬克思主義理論與思想政治教育學科研究的課題和探索的問題涉及社會各個方面和不同群體這一性質所決定的［2］。中國特色社會主義是不斷發展的事業，在事業的行進中會遇到現在還不能完全預測的新情況、新問題，需要人們不斷地開辟新實踐，探索新理論［3］，無論是進行高校文化建設還是加強思想政治教育，都需要高度重視“紅色文化”的弘揚和傳承，這是由當前推進文化體制改革、加大高校思想政治教育力度和實效性的雙重要素所決定的［4］。“紅色文化”弘揚和傳承的思想政治教育內容內生性表現為系統而又具體的教育內容的主要存在，融合于思想政治教育的系統性和日常性當中。高校思想政治教育中注重加強和推進“紅色文化”的教育和傳承，不但有利于堅定馬克思主義理論和中國特色社會主義理論的指導地位的教育，也是緊密結合當前社會建設和人們思想發展的實際，有針對性地、及時有效的做好日常性思想政治教育的重要組成部分和重要途徑舉措。

二、紅色文化在川陜革命老區高校思想政治教育踐行中的問題分析

（一）紅色文化在川陜革命老區高校思想政治教育中的價值優勢

首先，有利于加強學生的理想和信念教育。基于當前的社會現象，特別是當代大學生在受到多元文化和現實環境的影響下，學生的理想與信念變得較為功利化和動力不足的問題，可充分利用紅色文化資源，對其進行思想政治教育，生動展現革命先烈為實現共產主義的理想與信念，不畏艱難和勇于獻身的精神，引導其堅定信心，堅持正確的道路，實現自己的人生價值。其次，有利于加強大學生的愛國主義教育。通過一個個鮮活的愛國主義故事、通過當代一個個的愛國主義典型，增強大學生的愛國情懷，提升大學生的民族自尊心、自信心。第三，有利于加強大學生的思想道德教育。紅色文化蘊含了民族的優秀文化傳統，承載了一代代革命先烈豐富的思想道德因子，是無數優秀道德模范的高度文化內容概括，折射出這些英雄先烈的人格魅力，其可以成為道德教育的重要資源。可重用紅色文化資源對學生進行思想道德教育，引導其正確的思想道德導向，樹立正確的人生觀和價值觀。

（二）紅色文化在川陜革命老區高校思想政治教育中面臨的窘境

首先，紅色文化在高校中的認知程度低。很多學生認為紅色文化是過去的文化，是過去一段歷史的生成物，與當前文化格格不入，已經不能與當代文化接軌。紅色文化的這種脫離實際的行為不能與思想政治教育很好的融合。其次，關于紅色文化的宣傳與傳播較少。校園文化精神缺少紅色文化的內容存在，相關的校園網絡紅色文化陣地的建設認識不到位導致了其宣傳不能滿足校園紅色文化思想政治工作的需求，同時由于不能夠及時更新相關的內容，導致了文化內容的陳舊。最后，關于紅色文化教育方式的單一性。當前諸多高校對紅色文化教育還停留在到地方革命博物館或烈士陵園進行考察或掃墓，這是對紅色文化的表面認識，僅僅停留在對紅色文化的器物層面的感知，不能夠深刻地領會紅色文化的精神文化層面，不能夠將精神文化運用于行為文化的展現，以至于導致這種紅色文化教育方式的無效性。

三、紅色文化背景下的川陜革命老區高校思想政治教育模式創新發展

（一）應進一步闡釋紅色文化在高校思想政治教育中的意蘊

如前所述，紅色文化資源是在中國革命、建設、改革和發展過程中，所形成的與馬克思主義相結合的、具有代表中國特色的文化資源，是集物質文化和精神文化為一體的資源內容，是中國優秀文化的重要組成部分，是社會主義文化的重要體現方面。其內容承載了深刻而又豐富的內涵和意蘊，每首歌曲、每一個鏡頭和每一文物都承載了那一段歷史的文化因子，同時也是對那一段歷史的深刻展現。所以紅色文化在高校的展演亦或宣傳不能僅僅對其簡單的進行描述、參觀或宣傳，應注重在這一歌曲、鏡頭和文物中所體現出的歷史文化、民族精神乃至革命精神。通過這些載體還原歷史真相，在歷史真相中得到感悟，實現自身思想政治覺悟，從而最終使紅色文化深入內心，實現紅色文化的傳承與發展。

（二）應實現紅色文化的在高校思想政治教育中的科學發展

川陜革命老區紅色文化是經歷無數革命先烈在這片土地上為實現當地人民的解放而實踐形成的文化。在社會主義建設的新時期，人們應明確認識到紅色文化并沒有過時，這一紅色文化緊隨時代發展的步伐，實現著自身的傳承與發展。在社會主義新時期應看到紅色文化的科學發展，新時期這種精神和情操體現在社會主義建設、集體主義精神、勇于奉獻精神、敢于改革創新精神，當前所倡導的社會主義核心價值觀則集中闡釋了新時期的紅色文化內涵。而堅持紅色文化在高校思想政治教育中的科學發展有助于提升川陜革命老區的紅色文化軟實力，實現川陜革命老區紅色文化的可持續發展。

（三）應實現紅色文化在高校思想政治教育中的育人

針對當前紅色文化在高校認知度較低，紅色文化的育人作用并未發揮出很好作用的情況，應深刻反思在這一過程中出現的問題。同時應實現紅色文化融入高校校園文化建設中去，將紅色文化納入文化育人的框架下，實現紅色文化與思想政治教育的真正結合，以此實現育人環境的優化。同時在當代加強社會主義核心價值觀學習與踐行的過程中，應進一步利用川陜革命老區現有的紅色文化資源，開展與之相關的革命傳統教育，將紅色文化資源真正的運用于育人，最終實現紅色文化在高校的傳承與發展。

［1］佚名.達州：這片熱土上的紅色之旅［EB/OL］.達州人民政府網，2011-5-20.

［2］項久雨.思想政治教育價值論［M］.北京：中國社會科學出版社，2003.

［3］朱桂蓮，李晶.德育視角下的中國紅色文化研究綜述［J］.中國青年研究，2010（6）.

［4］陳春暉.思想政治教育創新視角下的“紅色文化”發展觀論析［J］.黃岡師范學院學報，2013（2）.

Red culture，as an important part of the Chinese nation's outstanding culture，is the main content of the socialist culture and an important aspect，which contains a wealth of ideological and political education value.Us-ing the method of literature，logical induction，the paper takes the development of ideological and political education in colleges and universities under the background of the Red culture in Sichuan-Shaanxi revolutionary base as the re-search object，logically starts the endogeneity of red culture in the ideological and political education content，analyzes the problems in the practice of Red culture in the ideological and political education in the in Sichuan-Shaanxi revo-lutionary base，provides the development path of the model of ideological and political education in colleges and uni-versities under the background of the Red culture in Sichuan-Shaanxi revolutionary base

red culture；ideological and political education；Sichuan-Shaanxi revolutionary base

G641

A

2096-000X（2016）22-0228-02

四川文理學院面上資助項目（編號：2014SZ011Y）

史明娜（1982-），女，山東煙臺人，助理研究員，從事思想政治教育研究。