從少兒心理學(xué)角度分析優(yōu)秀少兒動畫作品中的基本元素

曾珠（北京聯(lián)合大學(xué)，北京 100000）

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從少兒心理學(xué)角度分析優(yōu)秀少兒動畫作品中的基本元素

曾珠
（北京聯(lián)合大學(xué)，北京 100000）

摘要：通過對兒童喜愛的動畫片元素調(diào)查，從兒童心理角度分析優(yōu)秀動畫片中所包含的各要素，歸納總結(jié)出少兒動畫片創(chuàng)作的一些基本規(guī)律，除了這些基本規(guī)律之外，少兒動畫的創(chuàng)作者要放低姿態(tài)以兒童的視角看世界，尊重兒童的心理訴求，研究兒童心理學(xué)，了解他們的喜好則顯得更為重要。

關(guān)鍵詞：少兒心理；優(yōu)秀少兒動畫作品；角色性格；故事；色彩；音樂

動畫片作為一種假定的電影藝術(shù)，是運(yùn)用虛構(gòu)、幻想、神似、變形等手法來反映人們的愿望。

國外的一項研究表明：三至五歲的孩子對他們比較容易理解的動畫片、廣告、幼兒節(jié)目等能專心致志的從頭到尾看完；其中，廣告是三歲左右的幼兒特別愛看的，尤其是有趣味性的廣告他們甚至能專注地看上十多分鐘，動畫片則更久，幾乎可以持續(xù)看三十多分鐘；6歲以上的幼兒不僅對視覺形象感興趣，而且能同時接收聽覺方面的刺激信息——對白；而6歲以下的幼兒則完全無視對白；研究還表明：四至六歲的幼兒對節(jié)目中的重要信息很敏感，看完節(jié)目后能回憶起重要的情節(jié)內(nèi)容，而對不重要的部分則往往記不起來。由此可以看出，兒童的注意力始終具有明確的選擇性，他們只接受那些他們感興趣而且能理解的信息。他們具有好奇心強(qiáng)、想象力豐富的思維特點(diǎn)。雖然兒童在看電視時不會將注意力全部集中到電視上，但這已使得他們獲得了足夠的信息，使播放的內(nèi)容被感知為完整的事件。據(jù)調(diào)查，兒童喜歡的動畫片中的指標(biāo)如下表：

指標(biāo)　總體　性別　年齡（歲）男　女　3-6　7-9　 10-12好看的畫面　38.1　 36.8　 39.4　 41.9　 33.3　 21.4變化快的畫面　14.2　 17.6　 10.6　 15.1　 11.1　 14.3能增長知識　17.2　 16.2　 18.2　 10.8　 22.2　 50.0好聽的音樂　24.6　 20.6　 28.8　 22.6　 22.2　 42.9教我動手動腦　6.0　 4.4　 7.6　5.4　3.7　 14.3有趣逗樂　38.8　 42.6　 34.8　 39.8　 33.3　 42.9可愛的形象　43.3　 44.1　 42.4　 41.9　 37.0　 61.3以上都包括　1.5　 0　3　2.2　0　0

從表中可見，兒童喜歡的動畫片的主要元素有：好看的色彩、知識性、好聽的音樂、有趣逗樂、可愛的形象。其中，三至六歲的孩子特別關(guān)注色彩和形象；隨著年齡的增加，可愛的形象、新鮮的知識、好聽的音樂、有趣逗樂成為他們選擇動畫片的重要指標(biāo)，而好看的色彩則居于選擇的次要指標(biāo)。其中好看的色彩、畫面變化快屬于動畫片的形式方面的指標(biāo)，增長知識屬于內(nèi)容方面的指標(biāo)，而其他幾項指標(biāo)則包含內(nèi)容和形式兩方面。由此可以總結(jié)出，受兒童歡迎的動畫片的基本元素包括以下幾項。

一、鮮明的角色性格

在動畫片中，最重要的莫過于角色塑造了，風(fēng)格獨(dú)特、個性突出、表情生動的動畫角色是動畫片的生命線，而在少兒動畫中人物造型尤為重要。成功的動畫角色的塑造具備如下幾個特征。

1.幽默性

高度假定性和夸張是動畫最重要的特征，也是動畫富于活力的源泉。在造型設(shè)計中采用富有幽默感的動畫角色造型是很關(guān)鍵的，不管這個角色是動物、人物還是富有人性的任何物體，只要是具有幽默感的造型，他自身強(qiáng)烈的感染力會使觀眾不自覺的進(jìn)入角色扮演的情境，感同身受。

動畫造型的幽默性還體現(xiàn)在動作設(shè)計上。角色性格能通過個性化的動作表現(xiàn)出來，造型風(fēng)格和動作設(shè)計風(fēng)格要匹配，如果造型風(fēng)格是夸張、漫畫式的風(fēng)格，動作設(shè)計也應(yīng)該是夸張或漫畫式的。比如迪斯尼動畫片《貓和老鼠》中極度夸張甚至匪夷所思的動作設(shè)計正符合少兒幻想或潛意識中的人物或動作樣式，也因此這種過度的表演與動作設(shè)計是符合少兒審美規(guī)律的、也是合情合理的，是少兒第二世界的再現(xiàn)，給少兒以新奇的視覺與心理感受。

動畫片的本質(zhì)在于“動”，如果沒有一個好的動作作為動畫片的基礎(chǔ)的話，那么這部動畫片會顯得平庸，很難取得成功。國外的一項研究表明，六歲以下的幼兒在看美國兒童教育電視節(jié)目“芝麻街”時，往往專注于片中的視覺形象，如各種動物主人公的衣著、長相、動作表演等，而不理會他們之間的對白內(nèi)容。而實際上，“芝麻街”就是用以上這些視覺元素來對學(xué)齡前的兒童進(jìn)行智力和文化啟蒙，它對兒童節(jié)目的創(chuàng)新和革命以及受影響的觀眾數(shù)量的龐大都說明制作者十分了解這一年齡段的孩子心理。

2.真實性。

藝術(shù)再怎樣夸張，故事、人物還是應(yīng)該接近觀眾身邊的人和事，主角也有常人的小毛病或是缺點(diǎn)，這是親切感和共鳴的首要因素。如《大耳朵圖圖》中的圖圖雖然調(diào)皮搗蛋還愛耍小聰明，但善良可愛；《獅子王》的主角辛巴，從頑皮任性蛻變成堅忍勇敢；即便是小角色的塑造也遵循這一規(guī)律，比如作為丑角塑造的丁滿和彭彭，雖然喋喋不休但樂天快活，給大家?guī)碛哪喝ず蜌g笑；《花木蘭》里的木須龍自大虛榮但有夢想且善良；《冰河世紀(jì)》里貪吃的樹獺西德，懶散呱噪但是友好幽默。這些小配角活潑有趣，行動莽撞，大大咧咧，能做出夸張的動作，性格鮮明，在造型上沒有任何的矯飾和夸張，因為不完美引起觀眾共鳴，也因此顯得格外真實。

一個可愛的典型形象往往成為少年兒童的時尚流行標(biāo)。兒童的世界充滿美好的幻想，有許許多多的希望，這些動畫角色就像少兒的好朋友，和他們一起成長、探索世界，究其原因就是，動畫角色生活化和人性化的塑造能引起大家的心靈共鳴及心理認(rèn)同感，這也是角色塑造的基礎(chǔ)。

3.不說教。

好的動畫片大都是主題健康和合理演繹兼?zhèn)洌鐧C(jī)器貓雖然給了大雄很多神奇魔力的儀器，但一旦大雄企圖借機(jī)偷懶就會遇到麻煩，讓觀眾懂得不努力是行不通的。所以寓教于樂也要懂得兒童心理學(xué)，才能產(chǎn)生共鳴收到預(yù)期效果。

二、簡單有趣的故事

動畫片一般都包含揚(yáng)善懲惡的情感，這一點(diǎn)與兒童價值觀相契合。兒童對好壞的分界相當(dāng)清晰，太復(fù)雜的價值觀通常會讓他們不知所從，甚至產(chǎn)生誤判。所以情節(jié)簡單的動畫片能讓兒童分辨好壞，人人都喜歡欣賞自己能夠理解的作品，兒童也不例外，因而他們?nèi)菀妆还适轮泻唵蔚那楣?jié)所吸引。

我們不妨來比較一下東西方文化在兒童動畫和童話故事領(lǐng)域表現(xiàn)出的差異。東方童話及動畫片通常是重視故事情節(jié)，且一定要在故事中有明顯的教育意義；而西方的童話更重視人物塑造，圍繞主人公展開的故事都以塑造形象為目的。以孔融和櫻桃小丸子做個比較，孔融除了讓梨還做過其他什么事，很少有兒童知道，至于能否學(xué)習(xí)孔融“讓梨”體現(xiàn)出的好品德，那就是另外一回事兒了；而對于櫻桃小丸子，兒童很容易說出她做過什么事兒，但未必能明確的說出她有什么好品德。

有趣的故事是幽默之本。動畫是成人心中的幻想、孩子心中的真實。故事呈現(xiàn)的方式非常重要，直白說教式的模式顯然不利于影片和觀眾溝通，容易將觀眾至于作品以外，嚴(yán)肅的主題需要借助幽默趣味性的表達(dá)方式潛移默化地影響觀眾從而接受，這才是正確的故事講述方式。

三、有著特殊作用的色彩

色彩是動畫片中極其重要的視覺元素之一，在刻畫角色情感、營造場景環(huán)境氛圍、增強(qiáng)豐富真實的劇情畫面、動畫片的欣賞價值等都起了關(guān)鍵性的作用。

顏色在視覺上有著約定成俗的含義，給人特殊的心理感受。比如紅色象征熱情、愛情；藍(lán)色象征寧靜，遼闊；綠色象征和睦、健康；黑色象征邪惡，紫色則象征高貴。

在動畫片中，色彩起到了標(biāo)識和暗示的作用，如《三個和尚》中小和尚穿的是紅色衣服，突出了人物的稚氣和天真；長和尚穿的是藍(lán)色的衣服，顯得不熱情冷漠、小心眼；胖和尚穿的是黃色衣服，給人以憨厚、可愛、容易親近之感。顏色會給觀眾心理暗示，讓觀眾更好地理解劇情或人物。

在動畫片中人物設(shè)定更是如此，為了不讓角色的外形給觀眾帶來混亂，人物所穿的衣服、鞋子、褲子的顏色，甚至是頭發(fā)的顏色，在整部影片中都不會發(fā)生改變，觀眾只憑借衣服的顏色就能確定他是誰，色彩要比名稱、形狀更直接，它起到了重要的識別作用。

此外，動畫片的受眾群是決定色調(diào)運(yùn)用的一個重要因素。比如著名的捷克動畫片《鼴鼠的故事》，影片中大量裝飾色彩的運(yùn)用，都是創(chuàng)作者精心設(shè)計的，形成的超于真實生活之上的色彩語言，高度概括、對比強(qiáng)烈的裝飾色彩受到兒童的喜愛，符合兒童抽象的心理特點(diǎn)。

與傳統(tǒng)繪畫的色彩相比，動畫片中的色彩更側(cè)重于用來表達(dá)情緒、心理特征、氣氛渲染、確定風(fēng)格基調(diào)等等。動畫的本質(zhì)就是高度假定性，所以色彩的運(yùn)用不受真實色彩的約束，有很強(qiáng)的主觀性，同時趣味性也因此而來。比如動畫短片《三個和尚》中，胖和尚因為酷熱，臉到身體都迅速由白變成紅，喝水之后涼快了，臉及身體又由紅變成白。這種色彩的設(shè)計能夠把抽象的情緒用可視的畫面表現(xiàn)出來，符合兒童富于想象的觀賞心理。

四、藝術(shù)化的聲音

語言、音樂、音響，是動畫片中構(gòu)成聲音的三個基本元素。

動畫片中的聲音最本質(zhì)的特點(diǎn)就是夸張性和喜劇性，它不是生活的再現(xiàn)，而是高度抽象化的聲音藝術(shù)。它是塑造人物形象、刻畫人物性格、表現(xiàn)人物情緒的重要手段，并能夠直接表達(dá)導(dǎo)演的觀點(diǎn)和作品的主題。

1.旋律單純、朗朗上口的音樂。

在這里，動畫音樂包括主題曲和音樂。

少兒往往能夠記住很多動畫片的主題曲，甚至很難的一些長句子也能完整的背唱出來，這是為什么呢？

一般來說，優(yōu)秀片主題曲都比較生動、悅耳、旋律性極強(qiáng)，有很強(qiáng)的節(jié)奏感，并且在影片重要片段中會反復(fù)出現(xiàn)，除了增強(qiáng)劇情本身的感染力也加深小觀眾的記憶，再加上他們愛模仿的天性，所以他們能熟練的背唱出來。

除了旋律歡快便于哼唱之外，朗朗上口，簡單好記的歌詞也是重要的因素。動畫片的主題曲歌詞通常根據(jù)劇情來寫，用簡短而生動的語句讓觀眾能迅速了解這部動畫片大致講述了一個什么樣的故事。比如國產(chǎn)動畫片《大耳朵圖圖》的主題曲歌詞：圓圓的腦袋，大大耳朵，笨手又笨腳，跑步像陀螺，動小腦筋，總是出錯，想要做好事，但總闖禍。爸爸說我是個，是個機(jī)靈鬼，媽媽搖頭叫我，叫我淘氣包！圖圖，我是爸爸媽媽心愛的小孩，圖圖，這世界有了我快樂少不了，圖圖，圖圖。我的小肚皮，圓圓鼓鼓，里面裝滿了，冰激凌蛋糕，老師你可知道，乖小孩的苦惱，我最愛在陽光下，蹦蹦跳跳，圖圖，我是爸爸媽媽心愛的小孩，圖圖，這世界有了我快樂少不了。歌詞簡介的概括出動畫片的主要劇情，在聽到歌詞的時候同時會再現(xiàn)相應(yīng)的畫面，自然記憶更加深刻。

動畫片是視聽的藝術(shù)，除了畫面，優(yōu)秀、恰到好處的音樂是另一個重要因素，音樂代入感強(qiáng)，能滿足孩子天馬行空的想象力，激發(fā)他們對于劇情的有效聯(lián)想和情感共鳴，剛出生的嬰兒對于音樂都有著一定程度的感受力，會隨著音樂手舞足蹈，所以很多給低幼兒看的動畫片甚至沒有對白，用音樂代替對白和音效，來烘托氣氛、參與劇情、強(qiáng)調(diào)角色動作。比如美國動畫片《貓和老鼠》、早期的《米老鼠和唐老鴨》，幽默感十足的音樂配合夸張富有想象力的動作設(shè)計，全世界的小觀眾都能很輕松的理解劇情。

2.個性化設(shè)計的音響。

音響通常是增強(qiáng)影片的生活感和真實感，它使高度假定性的、虛擬的動畫世界變得真實可信，但在動畫片中，音響的功能不僅如此，動畫片中的音響常常也是高度夸張變形的，強(qiáng)調(diào)幽默感、趣味性和想象力，配合精心設(shè)計的滑稽的動作和抽象概括的場景，產(chǎn)生不同于真實世界的獨(dú)特的趣味性和單純夢幻的情感享受。

3.有想象力的配音。

對白承載著重要的敘事功能，口語化、個性化、幽默感十足的對白能引起觀眾共鳴。在動畫世界中，萬事萬物都可以說人類的語言，一只會唱歌的小雞，一片會跳舞的豬肉，一條能行走的掃把，一塊會暴跳如雷的橡皮，對于孩子來說，這很正常并且受到他們的喜愛，我們經(jīng)常會看到孩子會跟他們的布娃娃或者是小寵物甚至是想象中的朋友聊的很起勁。

基于動畫片的這種特性，動畫片的配音演員要富有想象力，靠對動畫本質(zhì)的理解，結(jié)合人物性格，用自己有特色的聲音塑造個性化的角色，使觀眾僅僅通過聲音就能判斷人物的性格特征。

優(yōu)秀的配音可以表現(xiàn)出角色獨(dú)特的個性和魅力，一些經(jīng)典的配音讓觀眾樂于模仿，印象深刻，比如李陽版的唐老鴨配音，帶著破鑼般的嘎嘎鴨叫、節(jié)奏較快的聲音，塑造出唐老鴨脾氣急躁，呆頭笨腦的特點(diǎn)，與紳士般彬彬有禮的米老鼠形成鮮明的對比。唐老鴨那一句類似鴨叫的“啊-哦”，夸張幽默的語氣使得這個感嘆詞成為唐老鴨的經(jīng)典標(biāo)簽。

動畫片中的配音還會在音色、音調(diào)、語氣節(jié)奏等方面有些夸張和變形，以此賦予聲音一定的形像特征，便于塑造角色形象、性格和特殊的情境要求。比如《貓和老鼠》中，貓被老鼠手持平底鍋拍成鐵餅狀，貓不僅像鐵餅一樣滾動而且滾動停止倒地的時候還會發(fā)出鐵塊“叮鐺”的聲音。再比如說有些影片中表現(xiàn)外星人時，常常賦予他們聽不懂的像是亂碼一樣的嘰里咕嚕聲，而且語速很快，除了表達(dá)一種滑稽感之外，也傳達(dá)出與人類格格不入的感覺。

動畫的本質(zhì)特征就是高度的假定性、夸張性、幽默感以及天馬行空的想象，對于創(chuàng)作者而言，除了遵循動畫片的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律以外，放低姿態(tài)以兒童的視角看世界，尊重兒童的心理訴求，研究兒童心理學(xué)，了解他們的喜好則是更為重要的命題。

中圖分類號：J218.7

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）01-0218-02