慧眼觀漫畫妙解其中意

潘肖梅

漫畫人物形象、生動、詼諧、幽默的表現手法，常令人忍俊不禁，深受孩子們的喜愛。當今的孩子從電視、畫報、電影等媒介接觸了大量的漫畫。孩子們穿的是加菲貓、流氓兔服裝，背的是米老鼠、多拉A夢書包，里面裝的是藍貓、史努比文具，包書的書皮印的是奧特曼、喜羊羊與灰太狼等圖案。漫畫早已成為兒童生活不可或缺的一部分，沒有漫畫，就沒有童年。

漫畫是一種用簡單而又夸張的手法描繪生活或時事的圖畫。它帶有一定得諷刺性或幽默性，題材緊貼社會，多來源于生活的趣點、焦點或爭議點。畫家通過夸張、比喻、象征等藝術手法來諷刺、批評或贊揚某些人或事。漫畫借助這種融趣味性和生活性為一體的特征，成為小學生獲取信息，了解生活的重要途徑之一。將漫畫與作文結合，對培養學生的觀察能力，訓練學生的思維能力，提高學生作文能力都有很大的幫助。

一、思索現狀，尋求突破

1.閱讀取向差異

漫畫伴隨孩子們的成長，現行大多數學生喜歡閱讀的是《虹貓藍兔》《喜羊羊與灰太狼》《知音漫客》等故事性、情節性較強的長篇兒童漫畫書。長期閱讀此類趣味性強、主題內容淺顯的漫畫，導致學生對教材中的漫畫題材較難適應，理解圖意往往停留在表象，就圖說圖，對于繪畫家隱藏于漫畫中的主題思想和含義較難理解。

2.藝術素養不足

看圖能力差，沒有抓住漫畫主要和次要部分，不能準確理解和把握圖畫寓意；分析能力差，不能正確理清畫面中人與物之間的關系；……