基于以人為本理念的高校思想政治教育的改革與創新研究

呂婷婷　文愛愛

摘要：以人為本，是近些年來培養人才必須遵循的原則，也是高校進行思想政治教育的重要理念。本文從以人為本的理念出發，論述現在高校思想政治教育存在的問題，并為高校思想政治教育工作的改革與創新提供建議和對策。

關鍵詞：以人為本；思想政治教育；改革；創新

文章編號：1674-120X（2016）05-0106-01收稿日期：2015-10-08

隨著時代的發展，對人才的要求越來越高，企業之間的激烈競爭歸根到底是人才的競爭。縱觀現在社會以及用人單位對大學生的評價，可以看出我國高校學生思想政治素質偏低，無法適應用人單位和社會的需求。目前國家提出要“以人為本”，充分重視人的主體地位，一切工作都要以學生的全面發展為目標和核心，開創思想政治教育工作的新局面。

一、目前高校思想政治教育工作的壓力

（1）高校學生思想活躍。如今的高校學生大部分是“90后”，他們思想活躍，政治熱情較高，大多擁有了積極向上的政治態度。可是許多學生的思想狀況不夠穩定，容易受到社會多元化的影響。尤其是現在社會出現了較多的負能量，直接影響學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）西方文化的影響。經濟全球化的發展，增強了國家之間的溝通和交流，也加大了西方國家的文化對我國的影響。雖然西方一些先進的理念給中國帶來許多好處，但是也有一些錯誤的價值觀涌進高校。在各種價值觀面前，學生在思想上容易出現不同程度的迷茫，有些大學生僅僅考慮個人的利益，對國家和人民的利益漠不關心，更不會去關注國家的政治問題，內心深處未樹立理想信念，缺乏集體觀念和社會公德意識。一些學生自認為在大學學好技能就可以，可是其當踏入社會的時候，才發現自身的責任感不夠強、奉獻精神不足等，難以適應用人單位的要求。

（3）高校不夠重視思想政治教育工作。在國家提出“以人為本”的核心理念之后，高校應該重視思想政治教育工作，做好學生的思想政治教育，提升學生的整體素質，以適應用人單位的需求。但是，現在的高校往往僅僅重視學生的專業知識和技能的教學，忽視了思想政治教育的重要性。有些學校的思想政治教育課程僅僅停留在形式上，讓一些非思想政治專業教師兼任，缺乏系統的知識體系。一些高校將用于思想政治教育的課時用于其他活動或者專業教學，思想政治教育一片空白。

二、基于以人為本理念的高校思想政治教育的改革與創新

（1）重視以學生為本，做好思想政治課程創新。學校在思想政治教育工作中首先要樹立一切“以學生為本”，全心全意為學生服務的思想和宗旨。在培養人才中，要做好思想政治課程的創新，例如對以往評價較高的思想政治課程延長課時，對一些評價較低的課程縮短課時。增加課外思想政治實踐活動，增加師生之間、生生之間的互動環節。真正做到一切從學生利益出發，一切為了學生。根據學生的性格特征和內心價值需要，加強思想政治課程的創新，針對不同的學生提供不同的輔導服務，滿足學生的個性化發展需要，并提升學生的思想道德素質。

（2）做好思想政治教育工作者隊伍的創新。思想政治教育工作者隊伍，是影響高校學生思想政治教育的重要軟實力。高校要增強思想政治的師資力量，加強隊伍的創新。一方面，教師要有為人師表、樹立好的榜樣的思想，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并以優越的人格魅力去感染和教育學生。同時，要樹立強烈的愛國主義思想和責任感意識，引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨，具有集體主義思想，一切以大局為重。另一方面，教師要加強自身的培訓和進修，不斷學習更新的理念，加強對思想政治教育的學習，改進教學方式，創新教育理念，堅持以學生為本，激發學生學習熱情和信心，從而提升思想政治課堂的效率。

（3）加強校園文化建設，做好載體創新。要做好高校思想政治教育工作，就要加強校園文化建設，從學生的性格和興趣出發，在現有社團中穿插愛國主義和集體主義教育。例如，在中國抗戰勝利70周年的紀念日，校園的宣傳欄增加愛國主義的主題，以陶冶學生的情操，培養學生的愛國情懷。另外，現在媒體技術迅速發展，高校應該善于借助現代的媒體技術，搭建高校思想政治教育的新媒體平臺。例如校園網上將黨中央最新的精神進行大力宣傳，同時增加一些“感動中國十大人物”的故事，方便學生閱讀，鼓勵學生自主學習，增強思想政治素質。同時，現在互聯網、手機發展飛快，高校應鼓勵教師利用微信、微博等，加強與學生的溝通、交流，在思想交流中培養雙方的信任感，為做好學生思想政治教育工作打下基礎。