淺談理工科大學物理教學中出現的問題及改進方法

孔晉芳　居家奇　張燦云

摘 要：大學物理是高校理工科專業面向低年級學生開設的一門重要的基礎必修課。從目前各高校物理教學的情況來看，教學過程中還存在著教學方法需要完善、學生基礎差等多種問題，大學物理總體教學并不令人滿意。因此，本文著重從大學物理教學中存在的問題入手，以此探討大學物理在教學手段和教學方法中的不足，以及如何改進。

關鍵詞：大學物理；存在問題；改進方法

大學物理課程是高等理工科院校一門重要的基礎理論課程。物理學作為自然科學中的基礎學科，主要內容是對自然界物質運動規律進行解釋。大學生學習物理的能力以及對所學物理知識的掌握程度，直接影響其專業知識的學習和能力的提升。物理學不僅是工程技術學科的基礎，同時在培養創新人才和現代工程師過程中也具有不可替代的作用。

高等院校開設大學物理課程的目的，一方面是為了使學生能夠系統掌握物質運動的基本規律，另一方面則是通過物理課程的學習，使學生掌握物理學研究問題的思路和方法。學生學習大學物理的過程便是獲取知識的過程，同時也是鍛煉建立物理模型、進行定性及定量分析、估算等能力的過程。研究物理規律的過程既是開闊思路、激發探索和創新精神的過程，同時也是增強學生適應能力、提升整體素質的過程。通過大學物理的學習，學生可以掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，樹立辯證唯物主義世界觀。……