淺談當代高校中創新能力的培養

云海佳

摘 要：面對飛速發展的信息通信技術以及知識社會條件下帶來的機遇與挑戰，如何完善管理創新體系的應用與發展就成了推動社會科技不斷進步的“驅動器”。而匯集社會高素質人才與師資力量的當代高校更應該扮演好這一角色，承擔起重要使命，求真務實地推進自身科研能力的創新與培養，為社會進步與國家富強作出不懈努力。

關鍵詞：完善管理；創新體系；能力培養

黨的十八大報告中提出，“科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐”，當代學生教育要注重“培養學生社會責任感、創新精神與實踐能力”的新方向。通過對思想方法和創新意識的全面分析，本文從當代高校創新工作開展情況的現狀、培養當代高校師生創新能力的必要性與如何提高創新能力三方面展開討論，探索培養高校師生創新能力的有效途徑，以期為我國社會主義現代化事業的不斷進步作出重要貢獻。

一、當代高校創新工作開展的現狀

1.創新科研水平較低，創新意識不足

目前，我國大部分高校還停留在過于注重知識性教育與學術性研究的“守舊”階段，從師資力量到課程設置，再從思想認知到實際操作，都未將“科研創新”與“科技創新”提高到學校的戰略發展層面，將大學生的創新活動與創新項目看作課外活動，部分高校甚至在成立“大學生科技協會”等技能型社團時都要三思而后行，認為其不會為學校的文化建設與教學任務帶來實質性幫助，是名副其實的“空殼組織”，可見創新意識之淡薄。……