高校學生社團服務人才培養的機制研究

何淑娟，張　龍

（麗水學院，浙江　麗水　323000）

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高校學生社團服務人才培養的機制研究

何淑娟，張龍

（麗水學院，浙江麗水323000）

摘要：學生社團是高校中重要的組成部分，是學生學習成長的重要“課堂”，社團活動文化也是高校文化建設的重要內容.高校不同于初高中，而是可以為學生提供一種更為開放的生活與學習環境，大學生學習知識不能僅僅依靠課堂，還要充分在高校各種社團活動中學習、實踐.反過來，高校培養大學生也不能只是在教學課堂中進行，而是要發揮學生社團的服務功能與作用，利用學生社團來培養人才.因此，高校要重視學生社團服務人才培養的機制建設.本文主要從一種微觀的維度出發，通過多角度、多方面具體詳細地介紹高校社團服務人才培養的機制建設，旨在提供一種別樣的視角.

關鍵詞：高校學生；社團服務；人才培養；機制；微觀

學生社團是高校校園文化的重要載體，是學生實踐與活動的主要組織形式之一.在以往的高校學生社團中，一些學校由于各種原因，不能充分的發揮學生社團的作用，或者是認識到了高校學生社團人才培養機制建設的重要性，但在具體的建設中，做得不夠好.高校學生社團服務人才培養機制建設要從本校實際與學生實際情況出發，旨在于發揮其在服務培養人才方面的作用，圍繞這個中心點，從高校和學生層面的微觀視角來審視當前的高校學生社團建設情況，以此來建設與完善高校學生社團服務人才培養的機制.

1　對高校學生社團有關涵義的理解

從微觀上審視高校學生社團服務人才培養的機制，首先就是要具體地了解高校學生社團的有關內涵，才能更好地建設高校學生社團服務人才培養的機制.

1.1高校學生社團涵義

學生社團的英文名稱為students society，是指依據一定的規章制度，高校學生自愿參與的.目的在于滿足自身興趣愛好需求的群眾性學生組織.但是其有一個前提，那就是不能影響到正常的教學活動與教學秩序﹑學校的管理等.作為高校中存在的一個不可忽略的組織形式，學生社團從高校建立起不久就產生了，并且隨著高校的建設不斷發展.由此擴展開來，學生社團的管理也成為高校管理的一項重要工作，并且在具體的工作方面還要注重發揮學生社團的作用.學生社團可以起到帶頭﹑表率的作用，并通過開展各種形式多樣的活動來培養大學生的興趣愛好，提高學生的交際能力.從微觀上來看高校學生社團，其工作可以看得更為具體詳細，學生社團往往由多個社團組成，每個社團都設置有獨立的部門，也就是說，各個社團都可以有各自完整﹑較為獨立的系統.高校學生社團的大小﹑種類也有很大的不同.

1.2高校學生社團的分類

由于各個地區﹑各個高校的實際情況不一樣，而每個高校學生的具體興趣愛好也不一樣，因而高校學生社團的種類有很多，規模也有很大的不同，多則有幾百個，少則也有幾十個.但是，歸納起來，高校學生社團可以分為以下幾類：

首先是理論學習型社團.顧名思義，這種類型的社團建立起來的就是為了學習知識理論的，加入這種類型的社團都是一些熱愛時事政治知識理論研究的學生，或者是他們的有較高的時事政治熱情.這種類型的社團在高校中起到積極宣傳黨政工作思想理論﹑時事政治理論等方面的作用，提高學生的思想道德素質與政治素養.

其次是社會公益型社團.這種類型的社團以社會公益實踐為核心，他們往往在一個較長的假期，通過社會實踐活動做社會公益，一方面，可以幫助社會上一些需要幫助的人才，同時可以在社會上起到公益活動宣傳的效果；另一方面，可以在活動實踐中切實提高學生的實踐能力﹑公益服務能力，提高學生的綜合素質能力，學到許多課本上學不到的知識，還可以讓學生多接觸社會，了解社會，為今后進入社會工作做準備.

第三是社會實踐型社團.社會實踐型社團以社會實踐為基本形式，主要就某一課題﹑問題探究等來探討與實踐.這種類型的社團與社會公益型社團又有很大的不同，這種類型的社團開展的活動范圍更為廣泛，而類型也更加的多樣，例如有社會營銷協會﹑炒股協會﹑自然科學探究協會等等.

第四類是學術科技型社團.從其類型名字就可以看出來，這種類型的學生社團主要是進行學術科技方面的研究，因而加入這些社團的學生有一定的學術素養，有一定的科技探究能力，或者是他們對這些方面有很大的興趣.這種類型的社團有電腦計算機技術協會﹑大學生科技創新協會等等.

最后是興趣愛好型社團.興趣愛好型社團也就是依據學生的興趣愛好來建立起來的社團，加入一個社團的團員都是有著共同的興趣愛好的，因而也就有著許多共同的活動開展形式.興趣愛好型社團在學生興趣培養﹑優點﹑特長發揮等方面起到了重要的作用.這類型的社團有文學愛好者協會﹑象棋愛好協會等等.

2　當前高校學生社團服務人才培養機制中普遍存在的一些問題

從上面的分析可以看出，學生社團有多種多樣，規模也有大有小，因此學生社團管理起來也是高校管理中重要的一項工作內容，就要建立起一套科學有效的學生社團服務人才培養的機制.但是在當前高校學生社團服務人才培養機制中普遍存在的一些問題.下面就微觀上的高校學生社團存在的問題進行分析.

2.1一些高校對學生社團服務人才培養機制的重視不夠

雖然高校學生社團不像學生會﹑共青團等組織那樣在學生中發揮了重要的帶頭﹑表率作用，但是高校學生的建立還是以服務學生為主的，在這個過程中，對人才培養也起到了一定的作用，甚至有時這種作用是長久性的，例如，學生可以通過社團活動來提高自身的實踐能力﹑交際能力等，這在今后的工作中會產生很大的影響.因此，就要建立起一套完整的學生社團服務人才培養的機制，但是當前一些高校對這方面重視不夠，或者是認為學生只要是能調動起學生的參與性就可以了，沒有認識到其在服務人才培養方面的作用，也就不會建設高校學生社團服務人才培養的機制.

2.2高校學生社團有“官僚主義”的傾向，弱化了其服務人才培養的機制作用

高校學生社團的種類很多，而每一個社團機會都會有自身比較完整的管理機構，以此來保證社團活動的正常進行.而一些學校也為了鼓勵學生社團的在組織活動方面發揮作用，就給與社團一些活動獎狀的授予權力，而這些活動獎狀都是與學生期末的操行分直接掛鉤的，對最后的獎學金的評定有一些影響，因而這就突出了社團管理方面的優勢，一些社團干部正是利用自身的“權力”大搞“官僚主義”，使學生社團活動完全變質了，也沒有發揮學生社團在發展學生興趣愛好﹑提高學生實踐能力等方面的作用，學生社團服務人才培養的機制作用被弱化.

2.3高校學生社團服務人才培養機制形式主義流行，不能有效地激起學生的興趣，學生參與度不夠高

由于高校學生社團不像學生會那樣有一定的強制性，加入學生社團或者參加活動都是憑借學生自己的興趣愛好﹑自愿的原則來進行，因而如果學生社團開展的活動不夠新穎，就很難吸引學生的注意，不能有效地激起他們的興趣，學生社團的參與度低下，這主要是因為一些社團在活動開展方面的形式主義流行，制定的活動只是為了能讓本社團評上星級，而沒有從學生的實際需求出發，脫離了學生，久而久之，學生的熱情就會降低，對學生社團今后的發展也產生不利的影響.

3　從微觀上看高校學生社團服務人才培養機制的重要性

3.1是發展學生興趣愛好，培養特長生的需要

從前面的社團分類中可以看出，學生社團的各種類型都是針對特定的人才培養的，在一開始的選擇上，以學生自愿為原則，這就能在最大限度上發揮學生的主體性作用，并且學生社團會開展許多各種各樣的活動，這些活動對參與的學生也是一種鍛煉﹑提高，有利于選拔出這方面的拔尖人才.

3.2有利于豐富課外生活，緩解學生的學習壓力，提高學生的社會實踐能力

高校學習雖然不像中學那樣的辛苦，但還是會有一定的學習壓力.不同于中學的是，在大學生的課外生活更為豐富，或者說是，在大學階段，學生不能僅僅通過課堂來學習知識，課外生活與社會實踐也是很重要的內容.無疑，學生社團在豐富學生課外生活方面發揮了重要的作用.例如可以有效地鍛煉學生的與人溝通的能力﹑交際的能力，動手探究實踐的能力等.

4　高校學生社團服務人才培養的機制建設的微觀視野探究

對高校學生社團服務人才培養的機制建設的微觀視野探究主要是從高校與社團內部這兩方面來說明：

4.1高校對學生社團要樹立社團服務人才培養的理念，積極促進高校學生社團服務人才培養的機制建設

雖然學生社團有一定的自由性，但還是要遵守一定的規章制度，還是要受到學校的領導與管理.高校也要發揮其管理作用，從學校層面來促進學生社團服務人才培養機制的建設.所以，學校就要充分認識到社團在服務于培養人才方面的重要性，積極營造有利于環境，提供有利條件來發揮這種作用，例如建立學生社團獎勵制度，鼓勵社團積極參與各種市級﹑省級﹑國家級的比賽等等.

4.2在高校學生社團中要完善相關的管理機制，創新活動組織形式，提高學生的社團參與度

從高校學生社團的個體來說，由于各個社團都有其自身的特色，也有自己的管理機制，因此就要在此基礎上，完善這些機制，以調動學生的參與積極性，培養學生的興趣愛好與發展學生的專業特長為指導方針，在社團管理上更加的民主，在活動組織中注重形式的創新，從本社團的特色出發，結合學生的實際情況，建立一套完整的會員激勵機制，例如每次活動后都會有相應的小禮品等等.

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基金項目：麗水學院2015年度大學生思想政治教育專項課題（SZ201510）

收稿日期：2015-12-26

中圖分類號：G645

文獻標識碼：A

文章編號：1673-260X（2016）03-0225-02