熊國會
摘要:新課程形勢下的語文課程應該是開放而富有活力的,誰也無法想象在倍感壓抑的氛圍中,學生能夠靈思不斷、感吾無窮。如今有了現代信息技術平臺,我們能從中找到很多資源,它為我們的教育教學活動提供了優質的教育資源,使學生變厭學為樂學,促使他們的個性養成及發展,優化了教學課堂,使其不受地域的限制。教師們通過信息技術,不斷學習教育理念、先進的教育思想,為學校的校本培訓和教師的終身學習鋪設了快捷的綠色通道。同時教師的教學觀念、教學角色也有了全新的轉變,擴大了我們農村孩子的視野,給教育發展帶來了巨大潛力。
關鍵詞:遠程教育;語文教學;應用
中圖分類號:G623.2 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)02-0052-01
基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于"教育要面向現代化,面向世界,面向未來"和江澤民同志"三個代表"的重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。 自從農村信息技術實行以來,我校教師改變了"手棒書本、手拿粉筆,全憑一張嘴在講臺上照本宣科"的傳統教學模式,愛因斯坦說過:興趣是最好的老師。要提高教育教學效果,提高學生的學習興趣是至關重要的,充分利用遠程教育資源,是提高學生學習興趣的有效途徑之一,特別是在農村學校。根據教學需要,可以靈活選擇和運用多種教學手段,綜合發揮多媒體優勢,使課堂呈現動靜交錯、圖文并茂、視聽結合的生動活潑的教學環境,激發了師生教與學的興趣,極大地提高了課堂教學的效果。……