初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力

宋科英

摘要：現(xiàn)代文閱讀是初中語文學(xué)習(xí)過程中必不可少的組成部分，并且在語文考試過程中占據(jù)著絕對的分值比重。所以作為初中語文教師，我們在教學(xué)過程中要狠抓閱讀教學(xué)，從方法、習(xí)慣、興趣等各個方面引導(dǎo)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，從而不斷提高學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力。

關(guān)鍵詞：初中語文；現(xiàn)代文閱讀；能力提高

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0129-01

眾所周知，語文是一門語言與文化相結(jié)合的學(xué)科，語言主要體現(xiàn)為我國漢族通用的漢語字詞和語法；而文化則主要體現(xiàn)我國五千年歷史與文明發(fā)展進程中，出現(xiàn)的文人墨客所留下文章和著作。為了更好地進行文化傳承，我國從教育誕生伊始，語文這門課程就成為其必不可少的組成部分。時至今日，我國語文已經(jīng)發(fā)展成為一門獨立的學(xué)科，并且內(nèi)容不拘泥于我國古今文化，還摻雜進其他國家和民族的優(yōu)秀文學(xué)著作，這樣可以讓學(xué)生更為廣泛的了解人類文明的發(fā)展成果。

初中語文是我國語文教育中的一個階段，在語文教學(xué)過程中起著承上啟下的作用。相對于小學(xué)階段來說，初中語文的教學(xué)重點逐漸從字詞語法方面轉(zhuǎn)移到文章閱讀和寫作方面，因此對于學(xué)生的文字和情感理解能力有了更高的要求。作為一名初中語文教育工作者，下文中我將重點以現(xiàn)代文閱讀教學(xué)為例，談一談如何提高初中學(xué)生的閱讀理解能力，并就閱讀教學(xué)提出幾點自己的看法和見解。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣