關于中學化學教學中的問題及其改進策略探析

魏江

摘要：在初中教育教學中，化學是一門非常重要的學科，與學生的未來發展有著極大聯系。因此，隨著素質教育的不斷推廣，提高中學化學教學水平，促進中學生綜合素質全面發展，對于推動中學化學教學不斷創新有著重要意義。本文就中學化學教學中的問題進行全面分析，提出中學化學教學中問題的改進策略，以全面提升中學化學教學質量。

關鍵詞：中學化學；問題；改進策略

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0392-01

受到教學觀念、教學方法等多種因素的影響，中學化學教學還存在一些問題急需解決，因此，對中學化學教學的實際情況有比較深入的了解，才能制定出可行的改進策略，以促進中學生各方面能力不斷提高。

1.中學化學教學中的問題相關分析

根據相關分析和實地調查發現，中學化學教學當前存在的問題主要有如下幾個方面：

1.1 教學方法和教學模式方面。在新課標要求下，中學化學教學發生了一些轉變，給中學化學教學效率不斷提高提供了重要支持。但是，部分中學化學教師的教學觀念沒有完全更新，從而對教學方法、教學模式創新沒有高度重視，導致初中生主體地位得不到充分體現。與此同時，化學學科與教師和學生的生活有著緊密聯系，教師沒有將其與實踐聯系到一起，從而影響教學方法創新和多樣化發展。另外，教師與學生的溝通不夠及時，無法提高學生的學習積極性，從而降低中小化學教學效率，給中學生化學知識體系構建造成極大影響?！?br>