魏江
摘要:在初中教育教學中,化學是一門非常重要的學科,與學生的未來發展有著極大聯系。因此,隨著素質教育的不斷推廣,提高中學化學教學水平,促進中學生綜合素質全面發展,對于推動中學化學教學不斷創新有著重要意義。本文就中學化學教學中的問題進行全面分析,提出中學化學教學中問題的改進策略,以全面提升中學化學教學質量。
關鍵詞:中學化學;問題;改進策略
中圖分類號:G633.8 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)02-0392-01
受到教學觀念、教學方法等多種因素的影響,中學化學教學還存在一些問題急需解決,因此,對中學化學教學的實際情況有比較深入的了解,才能制定出可行的改進策略,以促進中學生各方面能力不斷提高。
1.中學化學教學中的問題相關分析
根據相關分析和實地調查發現,中學化學教學當前存在的問題主要有如下幾個方面:
1.1 教學方法和教學模式方面。在新課標要求下,中學化學教學發生了一些轉變,給中學化學教學效率不斷提高提供了重要支持。但是,部分中學化學教師的教學觀念沒有完全更新,從而對教學方法、教學模式創新沒有高度重視,導致初中生主體地位得不到充分體現。與此同時,化學學科與教師和學生的生活有著緊密聯系,教師沒有將其與實踐聯系到一起,從而影響教學方法創新和多樣化發展。另外,教師與學生的溝通不夠及時,無法提高學生的學習積極性,從而降低中小化學教學效率,給中學生化學知識體系構建造成極大影響?!?br>