論馬克思主義中國(guó)化理論與高校思想政治教育的融合

馬天鑫

摘要：作為馬克思主義理論教育、研究的重要平臺(tái)，高校對(duì)于我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生開展的馬克思主義中國(guó)化教育，是我國(guó)當(dāng)代高校需要完成的重要核心教育任務(wù)。有效的思想政治教育，不僅影響著大學(xué)生未來的健康成長(zhǎng)發(fā)展，更對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義體系的宣傳、發(fā)展有著重要的影響，可有效發(fā)揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義，從而加快奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的步伐。本文圍繞高校思想政治教育展開研究，在介紹馬克思主義中國(guó)化理論的同時(shí)，闡述融合大學(xué)生思想政治教育和馬克思主義中國(guó)化理論相互融合的必要性，并提出將二者有效融合的基本路徑，以供高校思想政治教育者借鑒。

關(guān)鍵詞：馬克思中國(guó)化 思想政治教育 融合

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在北京召開的全國(guó)高校思想政治工作大會(huì)上，習(xí)近平同志在講話中明確強(qiáng)調(diào)了我國(guó)高校在對(duì)大學(xué)生開展政治思想教育工作期間，馬克思主義時(shí)刻要擺在首位，對(duì)學(xué)生開展圍繞馬克思主義的思想教育活動(dòng)。在對(duì)大學(xué)生傳播馬克思主義理論的基礎(chǔ)上，同時(shí)需要將中國(guó)化的馬克思主義，充分傳授給我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生，讓其充分明確中國(guó)化馬克思主義理論，對(duì)于祖國(guó)的發(fā)展、社會(huì)主義的偉大勝利有著至關(guān)重要品的意義，這不僅是高校對(duì)學(xué)生思想政治教育的主要核心內(nèi)容，更是有效推動(dòng)馬克思主義在新時(shí)期下的中國(guó)深入發(fā)展的重要舉措。

一、馬克思主義中國(guó)化理論

（一）理論的首次提出

中國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東，在1938年中共第六屆六中全會(huì)上的政治報(bào)告中首次提出了馬克思主義中國(guó)化理論，報(bào)告中明確指出中國(guó)只存在具體的馬克思主義，不存在抽象的馬克思主義。所謂馬克思主義，即民族形式的主義，是將馬克思主義融入偉大新中國(guó)的環(huán)境、斗爭(zhēng)之中，而并非抽象應(yīng)用。作為偉大中華民族、與民族血肉相連中國(guó)共產(chǎn)黨，倘若將馬克思主義脫離中國(guó)特點(diǎn)來討論，那就是抽象、空洞的理論。因此，馬克思主義中國(guó)化，就是在每一表現(xiàn)中都要具備著中國(guó)的特性，需要按照中國(guó)的特點(diǎn)對(duì)這一理論進(jìn)行實(shí)踐。

（二）理論的邏輯依據(jù)

馬克思主義中國(guó)化的邏輯依據(jù)是實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化，既是馬克思主義理論的內(nèi)在的要求，更是有效解決中國(guó)問題客觀上的需要。

（三）理論的科學(xué)內(nèi)涵

馬克思主義中國(guó)化理論，即將中國(guó)具體的實(shí)際與馬克思主義的基本原理相互結(jié)合，具體講就是要將中國(guó)的基本國(guó)情、建設(shè)、革命以及中華民族歷史文化等實(shí)踐與馬克思主義的基本原理相互結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)馬克思主義在中國(guó)真理化、大眾化、具體化。具體化，指充分運(yùn)用馬克思主義，解決中國(guó)建設(shè)、革命與改革過程中的實(shí)際問題。真理化，就是要圍繞中國(guó)的革命、建設(shè)以及改革的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)，將其升華為一個(gè)嶄新理論，全面發(fā)展馬克思主義。大眾化，即將馬克思主義融入到中華民族的文化底蘊(yùn)中，稱為中國(guó)社會(huì)主義公民永遠(yuǎn)崇尚、喜聞樂見且得心應(yīng)手的強(qiáng)大精神武器。

二、馬克思主義中國(guó)化與大學(xué)生思想政治教育的融合的必要性

馬克思主義為中華民資提供了科學(xué)的方法論和世界觀，將馬克思主義理論，作為教育核心內(nèi)容，發(fā)展成為黨的、社會(huì)主義公民的、現(xiàn)代大學(xué)生的思想教育核心內(nèi)容，是偉大中國(guó)共產(chǎn)黨一直都奉行的思想教育根本內(nèi)容。同時(shí)，中國(guó)化的馬克思主義，就是將中國(guó)實(shí)際情況，同馬克思主義相互融合，在中國(guó)發(fā)展的時(shí)間中，形成一套完全符合中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展需要的理論，因此馬克斯主義中國(guó)化理論所得出的成果，是中特色社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)思想，是國(guó)家繁榮發(fā)展的巨大推動(dòng)力，更是中華民族改造世界、認(rèn)識(shí)世界的強(qiáng)大思想、精神武器。

作為新時(shí)代中國(guó)大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)內(nèi)容、核心內(nèi)容，使大學(xué)生充分了解，高度明確馬克思主義中國(guó)化理論，是有效加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作必不可少的重要舉措。第一，當(dāng)代大學(xué)生，在全社會(huì)中扮演者精英的角色，他們不僅是馬克思主義中國(guó)化的重要繼承者，更是特色社會(huì)主義偉大旗幟的扛起人，是祖國(guó)未來發(fā)展的重要力量。少年強(qiáng)、則國(guó)家強(qiáng)，在新時(shí)期下，利用馬克思主義中國(guó)化理論，將大學(xué)生的思想覺悟進(jìn)行升華，讓馬克思主義中國(guó)化理論的成果武裝當(dāng)代青年的精神和頭腦，不僅可以將大學(xué)的思想覺悟、自身修推到更高的境界，更能有效貫徹、堅(jiān)持偉大中國(guó)共產(chǎn)黨的教育房展，讓我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生群體擁有絕對(duì)正確的觀念。第二點(diǎn)，隨著時(shí)間的發(fā)展，馬克思主義中國(guó)化理論的成果已經(jīng)越發(fā)的煥發(fā)出光彩，隨著時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)生在應(yīng)用這一偉大理論的同時(shí)，還能有有效推動(dòng)中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)。第三點(diǎn)，有效的思想政治教育，可以加快馬克思主義中國(guó)化影響的面積和傳播的速度，可以為這一理論的快速發(fā)展起到推波助瀾的作用。

三、推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化與高校思想政治教育融合的基本路徑

（一）將優(yōu)化我國(guó)大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為目標(biāo)

作為我國(guó)當(dāng)代高校教育體系中不可或缺內(nèi)容，思想政治教育明確闡述了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等健康發(fā)展的觀點(diǎn)，為當(dāng)代青年樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，并對(duì)青年未來良好發(fā)展起到了積極指導(dǎo)。馬克思主義中國(guó)化，是馬克思主義在中國(guó)建設(shè)過程、革命過程以及改革過程中，利用無數(shù)個(gè)創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換形成的‘中國(guó)樣本，具備了我國(guó)青少年全面發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)理論深意，能夠正確的、科觀邸對(duì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)加以關(guān)注，是在社會(huì)發(fā)展實(shí)踐中將各種社會(huì)問題解決的重要理論支撐，從而達(dá)到有效培養(yǎng)我國(guó)當(dāng)代學(xué)生思想政治素質(zhì)的最終目的，這不僅是馬克思主義中國(guó)化同大學(xué)生思想政治教育積極創(chuàng)新、完美融合的最終方向，更加是引導(dǎo)當(dāng)代青少年思想政覺悟的偉大路線。

（二）將社會(huì)發(fā)展與政治素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性充分體現(xiàn)

作為我國(guó)高等教育重要的核心任務(wù)，思想政治教育是堅(jiān)定我國(guó)大學(xué)生政治信念的重要舉措，對(duì)大學(xué)生開展政治素質(zhì)的培養(yǎng)，其重點(diǎn)就在于能夠讓大學(xué)生在馬克思主義中國(guó)化理論的引導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是、完善看待世界發(fā)展的正確角度，讓學(xué)生在步入社會(huì)后，能夠保持高度的政治思想覺悟和優(yōu)秀的政治心態(tài)，為新時(shí)期社會(huì)建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。站在培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的角度，以思想政治教育根本任務(wù)，以及馬克思主義中國(guó)化理論層面來分析，對(duì)學(xué)生開展政治素養(yǎng)的培育，應(yīng)該以社會(huì)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展的要求作為實(shí)踐教育的主要路線，將與時(shí)俱進(jìn)的思想與對(duì)學(xué)生政治素養(yǎng)的培育深化結(jié)合，推動(dòng)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生，永遠(yuǎn)保持正確的政治立場(chǎng)加入到當(dāng)代社會(huì)的建設(shè)、發(fā)展中，充分體現(xiàn)出政治素養(yǎng)對(duì)社會(huì)發(fā)展起到的強(qiáng)力推動(dòng)作用，從思想層面，對(duì)大學(xué)生發(fā)展的主觀意識(shí)進(jìn)行優(yōu)化。

（三）科學(xué)培育當(dāng)代大學(xué)生的辯證思維

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀，迫切需要以馬克思主義中國(guó)化理論作為發(fā)展的基本理論和指導(dǎo)思想，將實(shí)際與理論相互結(jié)合作為社會(huì)發(fā)展的重要手段，要確保讓馬克思主義理論具備中國(guó)化的特色。隨著國(guó)家快速發(fā)展，對(duì)當(dāng)代人才的要求越發(fā)提高，再次背景下，高校政治思想教育不斷面臨著嶄新的挑戰(zhàn)，因此就需要在對(duì)學(xué)生開展思想政治教育的過程中，融合辯證思維對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的培育，在讓學(xué)生可以將物質(zhì)決定意識(shí)觀念大幅度深化的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)善于思考、具體問題具體分析，實(shí)事求是的辯證思維，在形式上采取軟硬、虛實(shí)相互融合的教學(xué)方式，讓大學(xué)生更好地接受思想政治教育，充分領(lǐng)會(huì)、把握馬克思主義中國(guó)化的成果，以辯證的眼光看待世界發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

將馬克思主義中國(guó)化理論融合到對(duì)大學(xué)生的思想政治教育中，其主培養(yǎng)的理念為實(shí)事求是、具體問題具體分析，將學(xué)生片面、單一的社會(huì)發(fā)展認(rèn)知有效改觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的政治素養(yǎng)培育。為了學(xué)生充分掌握、領(lǐng)會(huì)馬克思主義中國(guó)化的成果，就需要高校開展思想政治教育的過程中，將優(yōu)化學(xué)生思想政治素質(zhì)作為培育目標(biāo)，使學(xué)生可以將社會(huì)發(fā)展與政治素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性充分體現(xiàn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生以辯證思維的角度去觀看世界的發(fā)展，高度優(yōu)化學(xué)生社會(huì)發(fā)展的動(dòng)機(jī)。

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（項(xiàng)目編號(hào)：GBD1317074；作者單位：黑龍江大學(xué)馬克思主義學(xué)院。）