楊敏欣
(福建省惠安第五中學)
淺談面積法在幾何證明中的應用
楊敏欣
(福建省惠安第五中學)
在初中幾何題中,經常會碰到一些和垂線段有關的問題,這就要求學生要懂得利用特殊位置法猜測垂線段之間的數量關系,善于構造三角形并利用三角形面積之間的數量關系證明結論。
面積法;垂線段;等邊三角形;幾何證明
探究內容:
①探究直角三角形三邊與斜邊上的高的數量關系。
②如圖2,等腰△ABC中,AB=AC,P是底邊BC上一動點P到兩腰的距離分別為PE、PF,PE+PF是一個定值嗎?該定值會等于誰?證明你的猜想。
如果P點在BC或CB的延長線上,你又能得到什么結論?
把等腰三角形改成等腰梯形,還有同樣的結論嗎?
③如圖3,在矩形ABCD中,P是AB上一動點,PE⊥AC于E,PF⊥BD于F,PE+PF是一個定值嗎?本探究題和探究②有聯系嗎?
④如圖4,等邊△ABC中,P是三角形內任意一點P到三邊的距離分別為PD、PE、PF,PD+PE+PF是定值嗎?該定值會等于誰?證明你的猜想。當P點在等邊三角形ABC外部時,上述的和還會是定值嗎?

圖1

圖2

圖3

圖4
如果P點在△ABC外,你又能得到什么結論?
探究①:如圖1,設AB=c,BC=a,AC=b,AD=h,由三角形面積可得S△ABC=bc=ah,∴h=。
探究②:(1)如圖2,當P點在線段BC上,設h為△ABC中BC邊上的高。

圖2 -1

因而可得PE+PF的和是一個定值。
(2)如圖2-2,當P點在線段CB的延長線上,設h為△ABC中BC邊上的高,連接AP

因而PF-PE的差是一個定值。
同理可證,當P點在BC的延長線上,PE-PF的差也是一個定值,為

圖2 -2

圖2 -3
當把等腰三角形改為等腰梯形時,
(1)如圖2-3,當動點P在BC線段上運動,連接AP和DP,設h為等腰梯形ABCD的高,

(2)如圖2-4所示,當動點P在BC線段的延長線上運動時,連接AP和DP

圖2 -4

同理可證,P點在CB的延長線上,PF-PE的差也是一個定值,PE-PF=
結論:當把等腰三角形改為等腰梯形時,動點P在線段BC上運動時,PE+PF的和是一個定值,為;當動點P在BC或 CB的延長線上為定值。

圖3
探究④:(1)如圖4-1,當P點在三角形ABC內部時,連接AP和BP,CP

故PE+PF+PD的和為定值。

圖4 -1

圖4 -2
(2)如圖4-2,當P點在三角形ABC外部時,連接AP和BP,CP
故PE+PF-PD的值為定值。
[1]朱德祥,朱維宗.初等幾何研究[M].高等教育出版社,2003.
[2]余昌紅.淺談等面積法在幾何題中的應用[J].新課程導學,2011(13).
·編輯 謝尾合