江蘇省淮安市范集中學(xué) 張巧英
高一新生學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)
江蘇省淮安市范集中學(xué) 張巧英
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)階段承前啟后的關(guān)鍵期,能否適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是擺在我們面前一個(gè)亟待解決的問題。高一階段是學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們?nèi)谓谈咭黄鹗寄昙?jí)的數(shù)學(xué)教師更是任重而道遠(yuǎn)。個(gè)人認(rèn)為高一新生要想學(xué)好數(shù)學(xué)需要從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣入手。
所謂習(xí)慣是指實(shí)現(xiàn)某種自動(dòng)化動(dòng)作的需要或心理傾向。美國(guó)著名哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過:“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。”我國(guó)偉大教育家葉圣陶也曾經(jīng)指出:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),一直是古往今來各國(guó)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好整個(gè)高中數(shù)學(xué)的重要因素。它包括:制定計(jì)劃、課前自習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)這幾個(gè)方面。我們起始年級(jí)的老師要想改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,可以這樣進(jìn)行:引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真制定計(jì)劃的習(xí)慣,合理安排時(shí)間,從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來;引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。可布置一些思考題和預(yù)習(xí)作業(yè),保證聽課時(shí)有針對(duì)性。還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,要求做到“心到”,即注意力高度集中;“眼到”,即仔細(xì)看清老師每一步板演;“手到”,即適當(dāng)做好筆記;“口到”,即隨時(shí)回答老師的提問,以提高聽課效率。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,下課后要反復(fù)閱讀書本,回顧堂上老師所講內(nèi)容,查閱有關(guān)資料,或向教師同學(xué)請(qǐng)教,以強(qiáng)化對(duì)基本概念、知識(shí)體系的理解和記憶。……