小學數學教學的生活化探究

江蘇省鹽城市第一小學鹽瀆校區 程偉偉

小學數學教學的生活化探究

江蘇省鹽城市第一小學鹽瀆校區 程偉偉

教育的最終目標是為了充實人們的生活，豐富人們的精神，讓人們生活得更幸福。也就是說，生活是教育的最終目標，生活也是教育的源頭。而數學與生活的關系尤為密切，是從生活經驗中總結出來的客觀規律和方法。在小學數學教學中，教師不僅可以注重數學與生活的聯系，也可以以生活為數學教學的切入點，在生活化的教學中不斷推進小學數學的進步和發展。

小學數學；教學；生活化

數學與生活的關系十分密切，作為一種基于客觀世界而總結歸納出來的客觀規律，生活就是數學的源頭。在我們的日常生活中，處處都有數學的影子，處處都映射著數學的基本規律。數學教學的目的也與生活有密不可分的關系，對于數學教學而言，其目的就是幫助學生更好地生活，讓學生能夠通過在生活中運用數學知識得到更大程度上的便捷和幸福。

因此，在小學數學的教學中，教師們越來越注重挖掘數學與生活的聯系。數學化教學逐漸成為了教學改革的潮流和趨勢，這是對教學內容特征的把握，也是對教學目標的大步邁進。生活化的數學教學更為生動有趣，貼近生活，能夠彌補傳統教學方式的不足，實現更為高效的課堂教學。本文將從以下幾個方面來探討小學數學教學的生活化教學策略，旨在為推動小學數學健康發展。……