珍惜教育的實踐與研究
——師愛如歌

江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)黃岱小學 徐留軍

珍惜教育的實踐與研究
——師愛如歌

江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)黃岱小學 徐留軍

魯迅先生說過：“懂得珍惜的人才能真正懂得生活，學會了珍惜的人生活才能更加美好。”可見，懂得珍惜、學會珍惜是全體教育人的必要素質(zhì)。在當今，很多教師不懂得珍惜師生間的感情。尤其是對于學習成績不好、經(jīng)常違紀的學生，缺少耐心和正確的引導，更談不上去愛這些學生了。

缺少了愛的教育，是蒼白的，缺少了愛的教育，也是可悲的。作為教師，如何去愛學生，尤其是去愛學習習慣不好、成績較差的學困生，這應該是我們所有老師值得探討研究的課題。我作為一名從教二十多年的小學數(shù)學教師，期間遇到過很多學困生。對這樣一個特殊的群體，我想過很多的方法、用過很多的方式，想來改變他們，重新激起他們的學習熱情和積極性。最終我覺得最好的方法還是要走進學生的心靈，去感知他們，去融入他們，去真愛他們。只有懂他們，內(nèi)心愛他們，才能不情緒化，才會不言放棄，才能不斷追問應該如何去愛。

一、愛要腳踏實地，愛是虛假不起來的

曾記得，去年任教六年級數(shù)學，接手這個班時，原來的任教老師笑侃，你的運氣不錯，原來幾個難教的學生都中獎了。聽了這樣的話，我趕緊就對這些學生進行了一些了解，心里也有了準備。上了幾節(jié)課后，我才感覺確實很累，上課學生不舉手，發(fā)言被動，課堂學習氣氛沉悶，心里真不是滋味，但自己又安慰自己，課總得上啊。……