初中數學解題教學中對學生讀題的指導

江西省大余縣黃龍中學 鄒明亮

初中數學解題教學中對學生讀題的指導

江西省大余縣黃龍中學 鄒明亮

無論學習哪門學科，都必須具備一定的讀題能力。隨著時代的進步和社會的不斷發展，新課程改革進一步深化，對初中生學習數學學科的要求也有所提高，在每一道數學題目中不僅僅只有簡單的文字敘述部分，更多的是將一些與社會生活相關的信息內容融入到題目中去。如一些柱狀圖表、坐標系等等。讀懂這些信息的含義將會對解題產生事半功倍的效果。然而在新形勢下，初中數學教師在教學過程中應對學生進行如下幾個方面的讀題指導。

一、指導學生全神貫注地讀題

閱讀數學題目與閱讀其他文科類題目不同，其需要認真閱讀題目的每一句話，不能采取跳躍式的閱讀方法。這是因為數學語言是具有抽象性的，每一個數學符號或者數學術語都會涉及一些相關的數學定理或概念，只用充分理解每一個術語或符號的實際含義之后，才可以順利解題。因此，在閱讀數學題目時，學生切忌心不在焉，應該全神貫注地閱讀題目內容，認真推敲題目中每一個符號或術語的含義。學生只有在全神貫注地閱讀題目時，才能理順邏輯思維，弄懂試題所考的知識內容。

二、指導學生將題目與所學知識連接起來

學生在讀題的過程中，應該自覺做到同所學知識內容連接起來。初中數學教師在教學過程中要注意培養學生自覺運用所學知識的能力，指導學生如何把題目內的信息同學過的相關知識內容有機地聯系起來，幫助學生形成新的邏輯思維鏈。……