關于數學符號學習的探究

山東省萊西市實驗中學　周培玉

關于數學符號學習的探究

山東省萊西市實驗中學周培玉

數學是一門基礎性學科，數學符號是數學的語言，學好數學符號對于提高數學學習效率、培養數學思維、形成數學素質、激發數學興趣、鍛煉綜合能力等都具有不可替代的重要作用。在教學中教師要注重數學符號的引導，學生的學習中要注意數學符號的豐富意義，要學會感受數學符號的趣味，發現數學符號的重要作用，領悟數學符號中的數學信息。將數學符號的學習由“是什么”到“意味著什么”轉變，通過學好數學符號學好數學。

數學符號；教學；方法

數學是一門基礎性學科，學好數學能給物理、化學等學科有力的支撐，所以自然科學家幾乎都具有深厚的數學造詣。數學符號是數學的語言，無論是在數學研究推導、學習、教學還是具體運用中，數學符號都是數學的語言。作為數學知識的有效傳播載體，數學符號的理解與學習與數學學習息息相關。數學符號在數學運算、推導等過程中簡潔明了，易于理解，便于傳播。所以學好數學符號對于提高數學學習效率、培養數學思維、形成數學素質、激發數學興趣，鍛煉綜合能力等都具有不可替代的重要作用。

一、數學符號學習的困難

總體上說，當前學生對于符號的學習困難主要體現在，學習數學符號只是簡單記憶其表示的數學意義，使用數學符號只是機械性地解決問題。對于符號的深層次意義并不理解，往往是“知其然不知其所以然”。……