小學數學應用題教學方法分析

江蘇省阜寧縣施莊中心小學 戴洪海

小學數學應用題教學方法分析

江蘇省阜寧縣施莊中心小學 戴洪海

新時期，基礎性教育逐漸受到人們的關注和重視，小學生綜合素質能力的提升逐漸被放到重要位置上。在小學基礎教育中，數學教學是十分必要的，能夠鍛煉小學生的邏輯思維、創新意識等能力。應用題教學一直是數學教學的重難點，應用題對于學生知識能力的考查綜合性較強，是學生學習的難點，因此在教學中教師應積極創新應用題的教學方法，從而實現理想的教學效果。本文就小學數學應用題教學方法進行了分析和研究。

小學數學；應用題；教學方法

應用題中不僅包含大量的基礎知識，也能夠在一定程度上強化學生解決問題的能力。應用題在小學數學教學中占有很高的位置，解應用題能夠使學生更好地了解教材中的知識與內容，鍛煉學生的思維能力，并且解決問題的方法應用到實際生活中。新課改的推進更加要求學生提升綜合素質，因此要提高對應用題教學的重視程度，促進應用題教學效果的順利實現。

一、在生活情境中感知，使小學生更好地理解

小學數學教學要從實際情況出發就是要滿足學生的認知發展規律，根據小學生的生活實際以及應用題的已知條件，使應用題變成具體的生活場景，對這一情境進行有效的總結與感知，便于小學生的理解與概括，將抽象的關系轉變為已知條件，明確數量之間的關系，使應用題得以簡化。……