探討初中數(shù)學教學中的例題教學

江西省于都縣祁祿山初級中學　黃華有

探討初中數(shù)學教學中的例題教學

江西省于都縣祁祿山初級中學黃華有

在初中的數(shù)學教學過程中，教師常常會采取例題教學的方法來輔助課堂的教學，所謂例題教學，指的是教師通過利用具體的教學案例來實施教學的一個過程。這也是我們在課堂教學中最為常用的一個教學策略與方法，一直是廣大教育教學研究者的一個重要內(nèi)容。例題教學能夠讓教師將自身的教學流程化繁為簡，讓知識點更加清晰地呈現(xiàn)在學生的面前，從而獲得更加高效率的課堂教學。教師要合理地安排教學活動和內(nèi)容，那么在數(shù)學的例題教學中一定能取得相應的教學效果。本文將就目前初中數(shù)學的教學現(xiàn)狀，來具體探討如何在初中的數(shù)學課堂教學中，實施有效的例題教學策略與方法。

初中數(shù)學；例題教學；教學方法；教學現(xiàn)狀

初中的數(shù)學教學內(nèi)容，在其深度與廣度上較小學的數(shù)學學習有了一個很大的提升與拓展，因此，學生在剛剛步入初中階段的數(shù)學學習會感覺到有挑戰(zhàn)。初中階段的數(shù)學教學，更需要學生找到一個自主學習思索的狀態(tài)。科學有效的例題教學能幫助學生更快更好地接受知識內(nèi)容，讓他們更快地掌握解題的關鍵所在。

在例題教學的過程中，題目本身所具備的難度與深度，能讓學生充分鍛煉自己的思維能力。筆者結(jié)合自己近幾年在數(shù)學課堂教學中的經(jīng)驗，簡要總結(jié)以下幾點，來談談如何更加有效地開展例題的教學?！?br>