小學數學游戲教學的具體應用探討

江西省贛州市嵯峨寺小學　羅菁茵

小學數學游戲教學的具體應用探討

江西省贛州市嵯峨寺小學羅菁茵

數學作為我國基礎學科之一，為了能讓更多的小學生在輕松有趣的教學氛圍中學習好數學，游戲教學成了時下最為緊迫的課題。本文淺談了在小學數學教育的現狀及該如何合理融入游戲精神，做到寓教于樂。

小學數學；游戲教學；應用探討

在我國提倡素質化教育的大背景下，將游戲融入小學數學的教育之中，不僅使小學生對數學產生了一種奇妙的化學反應，也將原本枯燥的內容變得通俗易懂，仿佛鮮活生動了起來。小學數學教師在教學的過程中不僅僅要考慮游戲性，還應緊扣教材，從而達到完成教學目標與保留學生學習熱情的目的。

一、游戲教學的概念及目標

游戲是指一項具有趣味性、虛構性和自由性且適合幼兒的基本活動。游戲化教學是指在教學的過程中，教師根據學生（本文主要是指低齡兒童）的心理特征，把游戲與教學實踐活動結合起來的一種新型教育模式。小學數學的教育目標是培養小學生簡單的計算、空間模型能力，從小激發他們的空間構架能力及邏輯思維能力。

二、小學數學游戲教學的重要性及現狀

1.小學數學游戲教學的重要性

以游戲來輔助及鞏固小學生數學教育。如何提高小學生數學成績及學習效率，是廣大小學數學老師值得思考的問題。首先，應在尊重小學生意愿的大前提下，利用生動有趣的游戲輔助課堂學習，提高教學及學習效率，幫助小學生培養其空間意識感，將得到事半功倍的效果。……