初中數(shù)學(xué)教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探析

江蘇省高郵卸甲鎮(zhèn)八橋初級(jí)中學(xué)　張久仁

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探析

江蘇省高郵卸甲鎮(zhèn)八橋初級(jí)中學(xué)張久仁

眾所周知，我們進(jìn)行教育主要目的就是為了讓學(xué)生在接受教育過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，為學(xué)生以后健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。原有的傳統(tǒng)初中教學(xué)模式主要是老師講學(xué)生聽，這種教學(xué)模式對(duì)學(xué)生以后發(fā)展有著很大影響，為了為社會(huì)提供綜合性人才，我國新實(shí)行的課程改革要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)該更多地讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，通過讓學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)方式和方法才能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。通過在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠讓學(xué)生融入教學(xué)中，這樣才能夠更好地培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

一、培養(yǎng)初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用

初中生進(jìn)行素質(zhì)化教育的主要目的除了促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展之外，還要根據(jù)學(xué)生本身性格特點(diǎn)對(duì)學(xué)生思想道德、價(jià)值觀以及世界觀的形成進(jìn)行正確引導(dǎo)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己理想采取的合理化行動(dòng)，在這個(gè)過程中學(xué)生將自身信念轉(zhuǎn)化為習(xí)慣性過程，導(dǎo)致某個(gè)人能夠一直堅(jiān)持相關(guān)活動(dòng)開展。

學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自動(dòng)形成的一種穩(wěn)定的生活學(xué)習(xí)方式。因此，就以上敘述我們可以看出，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠促進(jìn)學(xué)生語言能力的發(fā)展，還能夠讓學(xué)生在解決實(shí)際問題過程中創(chuàng)新自己的思維?！?br>