小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以“面積”單元為例

江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵伯鎮(zhèn)昭關(guān)小學(xué)　李付文

小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以“面積”單元為例

江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵伯鎮(zhèn)昭關(guān)小學(xué)李付文

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須積極響應(yīng)新課改要求，提倡個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)鮮明的教學(xué)特色和個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在活躍的教學(xué)環(huán)境中獲得個(gè)性化發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)；個(gè)性化教學(xué)；設(shè)計(jì)研究

新課程改革的逐步推進(jìn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，培養(yǎng)出能夠滿足社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須積極響應(yīng)新課改要求，提倡個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)鮮明的教學(xué)特色和個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在活躍的教學(xué)環(huán)境中獲得個(gè)性化發(fā)展。

一、課堂教學(xué)個(gè)性化

小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)首先需要從課堂教學(xué)著手，在課堂上采用個(gè)性化的教學(xué)手段讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)之后，能夠進(jìn)行深入的探索，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，充分滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。課堂教學(xué)的個(gè)性化可以從以下兩個(gè)方面著手：

第一，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相符的學(xué)習(xí)情境，促使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生將好奇心變成迫切的求知欲望，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)揮。問題是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要推動(dòng)力，而且喜歡提問和好奇心強(qiáng)是學(xué)生的天性，更是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造和個(gè)性發(fā)展的源泉。……