淺談民辦高校學生黨建工作創新

□馬志強　趙云　王梁

（哈爾濱華德學院黑龍江哈爾濱150025）

淺談民辦高校學生黨建工作創新

□馬志強趙云王梁

（哈爾濱華德學院黑龍江哈爾濱150025）

在民辦本科應用型高校中，為了使民辦高校基層黨建工作有所創新和突破，結合民辦院校的辦學方針和側重培養理念，恰因其本身的特殊性，黨建課程體系構建的方式和授課方式創新是民辦高?；鶎狱h建工作的又一大新的重點探討內容。在原有基礎上，如何推陳出新、課程體系如何來構建和改善，進而推動民辦高校學生黨建工作的有效展開，是新的高校教育環境中面臨的新問題。而構建民辦高校黨員教育培訓的長效機制對于加強黨的執政能力、加強黨員的思想政治教育水平都具有重要而深遠的意義。

民辦高校；課程體質構建；授課方式創新；長效機制

本文DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.08.090

1　更新觀念，堅持民辦高校學生黨建授課方式的創新

1.1高校學生黨建教育培養工作的現狀

經摸索總結，民辦高校授課方式上形成了較為完整的體系，但對于有益的實踐方法，作為高校學生工作者應繼續踐行。隨著當代社會的發展和網絡的覆蓋化，人們對思想境界的主觀訴求由內容的豐富性和傳遞的快捷性來支撐。然而黨建的教育工作在這方面的預防和重視還沒有提到一定高度，從而使個別黨小組、基層黨組織的黨員在進行理論實踐中，表現出方法不當或不夠具體化。

1.2與時俱進，堅持民辦高校學生黨建教育授課方式的創新

緊緊圍繞“新”字，根據不斷變化的新形勢、新情況、新思想，不斷調整授課的內容與方式，從而使得學生擁有良好的思想道德素質?；鶎狱h課的授課方式一定要汲取新觀點、新觀念，時刻堅信以黨的先進理論為核心并統籌兼顧老輩優良思想和傳統，將時代政治新特性得到新的詮釋。在課程規劃中，要突出鮮明的重點、難點，同時在授課形式上，更要緊密結合學生的生活特性，關注國內外時事及相關熱點問題。

1.3授課內容的側重點由全面向具體轉移落實

以本科三表及高職高專學生為例，學生管理上更加注重個人能力培養，通過多渠道培養學生的服務意識。在受教方式上，更多是以不同年級、不同層次甚至是不同專業的多名學生同時進行培養，更多是以講座弱化了思想教育。教育的層次性和差異性不能得到充分體現和重視。只有全面掌握90后大學生的思想狀況才能實施教育。如何有效地改變授課方式使教育更加深入人心，將學生的個人發展與國家和社會的需求聯系在一起，并讓其形成愿意為人民獻身等黨的自主意識，激發愛國激情，切忌唱高調和假大空的理論。

2　民辦高校基層黨建課程體制的構建

2.1將模糊化的工作模式逐漸向標準化轉變

目前，在民辦高校和普通高等學校中，民辦高校基層黨建工作存在著些許的模糊和混亂，其中人為因素較多，這種因素的形成與長期秉持統一教育理念有關。為了打破局面，教育工作模式的構建要更加標準化，在遵循黨章基礎上必須要做到操作流程規范。

2.2課程體制構建的平臺搭建逐漸向多樣化轉變

民辦高校中的黨建課程體制多數在于課堂教室內，平臺搭建過于單一。在三本及高職高專院校中，學校多數更加側重寢室文化建設，故可將基層黨建工作的平臺下移到學生寢室中，同時可以結合公寓內的特色活動或學生聯合社團作為第二承載體，結合我校校園文化建設大學生志愿團的獨有組織，加強黨建宣傳，從而完善體制逐步向多元化發展。只有創建新課程形式，才能使基層黨建工作更加豐富多彩、效果顯著。

2.3把綜合測評融入到黨課的體制結構中

建立科學合理的獨有評價體系，進一步規范大學生思想教育體制，從而起到互相監督、共同進步的作用。例如我院黨總支以《黨員量化考核制度》和《入黨積極分子量化考評細則》為載體，對學院全體黨員和入黨積極分子及黨的發展對象多角度、全時段、立體式的教育培養考察。以《黨員量化考核制度》為依據，狠抓黨員隊伍教育管理?？己藦乃枷?、學習、生活、工作、民主測評等多方面對黨員、預備黨員進行培養教育考察。以《入黨積極分子量化考評細則》為抓手，狠抓入黨積極分子隊伍建設。從思想、學習、工作、生活、群眾意見等14項嚴格進行培養考察，確保黨員發展質量。

3　如何構建民辦高校學生培養教育長效機制

面對國內外新形勢的轉變，如何構建民辦高?；鶎狱h建的長效機制將成為又一重大難題。

3.1積極開展創先爭優活動，重點抓好黨建品牌建設

要把黨員的培養和教育貫穿于學生的生活、學習、工作各個環節，有機結合，搭平臺、促學習、展風采。

3.2創新形式，堅持高?；鶎狱h建工作教育培養的靈活性

新形勢下，宣揚發展黨員工作的濃厚氛圍。學校要利用自身資源優勢，可充分利用校圖書館、校內網站、校園廣播、海報宣傳等，大力宣傳高校基層黨建工作的特殊意義，及時開展交流活動，會上研討發展黨員工作的先進經驗，從而起到創新形式，堅持教育培養的根本性。

1004-7026（2016）08-0126-01 中國圖書分類號：D262

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民辦高校黨校培養模式改進和課程體系構建創新研究，課題編號：12544044。