999精品在线视频,手机成人午夜在线视频,久久不卡国产精品无码,中日无码在线观看,成人av手机在线观看,日韩精品亚洲一区中文字幕,亚洲av无码人妻,四虎国产在线观看 ?

小學語文“輕松作文”教學之探究

2016-04-13 20:05:38江蘇省阜寧縣實驗小學佟莉莉
作文成功之路·中考沖刺 2016年3期
關鍵詞:小學生作文語文

江蘇省阜寧縣實驗小學 佟莉莉

?

小學語文“輕松作文”教學之探究

江蘇省阜寧縣實驗小學 佟莉莉

【摘 要】

小學語文教師只要優化寫作教學策略,就能引導學生輕松的寫出作文,本次研究說明了這種引導學生輕松寫作文的策略,這種教學方法可以成為教師的教學借鑒。讓小學生輕松的找到想說的話;讓小學生輕松的找到寫作方法;讓小學生輕松的提升思想境界。

【關鍵詞】

小學 語文 輕松作文 教學

部分小學生寫作文的時候,表示他們很怕寫作文,一提到寫作文他們的內心就開始緊張。如果學生內心存在害怕寫作文的心理,他們可能就不會愿意積極的寫作文,如果缺少寫作經驗的積累,他們可能就寫不好作文。為了提高小學生寫作文的水平,教師要引導學生學會輕松的寫作文。

一、讓小學生輕松的找到想說的話

小學生寫作文的第一個障礙為學生找不到寫作的題材,找不到自己想說的話的問題。特別是有些學困生,看到有些學優生提筆就能寫作,內心感到羨慕不已。這些小學生是為何沒有寫作題材呢?是他們的生活沒有別人豐富嗎?事實上并非如此。這些小學生不能找到寫作的題材,是因為他們不能立足于自己的生活,展開豐富聯想的緣故。

比如曾有一名語文教師引導學生寫關于父母的文章,有一些學生表示不知道該寫哪些內容。如果寫父母的慈愛吧,似乎找不到足以表現父母慈愛的例子,即使想出一個例子,也是教學參考書中寫濫了的例子。這一名教師就引導學生思考,不必把寫作的范圍擴得太大,以致于找不到寫作文方向。學生可以從一個側面去寫父母,比如父母的興趣愛好是什么?或者思維習慣是什么?這時學生才發現,他們把思考范圍擴大的時候,有時找不到到底該寫什么,反而把寫作的范圍維小以后,他們能夠定向的找到寫作題材。比如有一名學生就開始寫,他的母親是IT工作人員,她的習慣就是喝咖啡,她的每親每天至少要喝兩杯咖啡。她想知道,咖啡是什么滋味,到底是什么好喝的飲料能讓母親天天喝,等他嘗了一口以后,發現咖啡非常苦。她問媽媽:“為什么你要喝咖啡呢?”媽媽說:“媽媽要工作啊,媽媽要撐起這個家,要養女兒呢”。這一名學生就是從媽媽的興趣愛好里找到了寫作題材。

小學語文教師在開展寫作教學的時候,要盡量縮小寫作的范圍,然后引導學生在這個范圍內發散思維,認真思考自己的生活,在生活中找到寫作的題材。當教師引導字生學會立足于生活實踐寫作文時,學生自然就會覺得有話可說。

二、讓小學生輕松的找到寫作方法

小學生寫作文的第二個障礙為學生不知道應當如何寫文章的問題。如果學生不知道應當如何寫文章,他們寫出來的文章可能會出現以下的問題:平鋪直敘,沒有寫作重點的問題,學生會這樣寫是由于學生抓不到寫作的重點;作文虎頭蛇尾的問題,這是由于學生寫著寫著,或者偏題了、或者抓不到寫作的重心了;作文前后矛盾的問題,這是由于學生沒有從宏觀的角度思考自己文章的緣故。為了提高小學生的寫作水平,語文教師要引導學生學會模仿范文,輕松打框架。

依然以那一名語文教師引導學生寫關于父母的文章為例。那一名學生決定了寫作的內容為《媽媽及她的咖啡》,當學生決定了寫作內容以后,學生不知道該如何寫這篇文章。他的語文教師引導學生以《爺爺的蘆笛》為范文,借鑒這篇文章的框架結構。經過學習,學生發現這篇文章可以分為三個部分。第一個部分是作者的回憶,學生開始加快起爺爺的蘆笛;第二個部分是過去他和爺爺一起經歷過的事情,爺爺的蘆笛是故事的線索;第三個部分是他回到線實中,回憶起爺爺的蘆笛對他的意義。于是這名學生這樣借鑒這篇文章:這一名學生首先寫,媽媽特別愛喝咖啡,就如前文描述,她發現咖啡很苦,問媽媽為什么喜歡喝咖啡。其次,學生寫媽媽和他的談話,媽媽說,她過去喜歡喝咖啡壺煮的咖啡,那種咖啡很好喝,但是泡一杯需要花費很多時間,她沒有時間煮咖啡,現在改喝速溶咖啡,速溶咖啡能提神,能幫媽媽提起工作的干勁;最后,學生開始寫自己對這件事情的看法。學生通過仿寫范文,輕松地打出了作文框架。

小學語文教師要引導學生學會仿寫作文,讓學生從范文中找到作文框架,以此為借鑒,輕松的打好作文的框架,當學生能夠熟練的打出作文框架以后,寫作水平便會提高。

三、讓小學生輕松的提升思想境界

作文,表現的是自己的所思所想。學生在寫作文的時候,寫作題材可以借覽、寫作框架可以借鑒,唯有寫作思想不能借鑒,否則這篇作文就會失去文學藝術價值。那么,要如何才能夠提升寫作的思想境界呢?為了解提高學生的思想境界,教師要幫助學生豐富思想情感,讓學生從情感的基礎上升華作文的主題。

依然以那一名語文教師引導學生寫關于父母的文章為例。當那一名學生打好作文框架以后,教師引導學生思考,她為什么要寫這篇文章呢?在了解了媽媽愛喝咖啡以后,有什么想法呢?經過教師的引導以后,學生發現媽媽為了家庭,工作得很辛苦,學習生愛這樣的媽媽,心疼這樣的媽媽。于是學生在作文后面寫:“媽媽不是真的愛喝速溶咖啡,只是為了我們的家,為了我,她忍著苦喝速溶咖啡。現在我還小,我現在能做的事情是學生著煮咖啡,讓媽媽能喝上現煮的咖啡,將來,我要努力,爭取讓媽媽不用這么辛苦,不必忍著苦喝咖啡。”

小學語文教師要在寫作教學中幫助學生挖掘內心的真情實感,當學生內心的情感變得豐富以后,他們自然會輕松的升華寫作主題。

【結 語】

小學語文教師只要優化寫作教學策略,就能引導學生輕松的寫出作文,本次研究說明了這種引導學生輕松寫作文的策略,這種教學方法可以成為教師的教學借鑒。

【參考文獻】

【1】多媒體組合優化小學中年級作文教學結構【J】.北京教育,1994(S1)

【2】姜仲才. 議論文本論部分“六性”思維法及其訓練【J】. 天津教育,1994(04)

【3】蔡椿年. 從生活的角度指導寫作【J】. 天津教育,1994(09)

【4】霍克林. 淺談小學生怕作文的原因及對策【J】.天津教育,1994(11)

【5】李延林. 淺談小學作文教學改革【J】. 天津教育,1994(11)

【6】陸國強. 淺談小學生習作思路的激活【J】. 天津教育,1994(Z1)

猜你喜歡
小學生作文語文
《快樂語文》2022年全新改版!
快樂語文(2021年35期)2022-01-18 06:05:52
怎樣培養小學生的自學能力
甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:56
紅批有聲作文
紅批有聲作文
紅批作文
紅批作文
我是小學生
非常小學生
非常小學生
主站蜘蛛池模板: 91久久大香线蕉| 中文字幕欧美成人免费| 中文字幕在线播放不卡| 91精品国产一区| 日韩少妇激情一区二区| 国产在线观看成人91| 77777亚洲午夜久久多人| 久久综合伊人 六十路| 第一页亚洲| 国产免费久久精品44| 欧美视频在线不卡| 亚洲色成人www在线观看| 亚洲综合九九| 91精品综合| 日韩国产无码一区| 2020亚洲精品无码| 久久久久人妻精品一区三寸蜜桃| 99视频免费观看| 国产男人天堂| 日本午夜在线视频| www.亚洲色图.com| 成人午夜天| 999福利激情视频| 囯产av无码片毛片一级| 久久人体视频| 在线观看国产小视频| 亚洲无码日韩一区| 国产成人精品免费视频大全五级| 91成人精品视频| 看看一级毛片| 国产一二三区视频| 欧美日韩精品综合在线一区| 国产swag在线观看| 超级碰免费视频91| 国产一区二区网站| 香蕉网久久| 国产天天射| 黄色污网站在线观看| 亚洲成人一区二区三区| 欧洲亚洲一区| 亚洲av日韩av制服丝袜| 第一页亚洲| 久久www视频| 亚洲欧美成人网| 国产美女无遮挡免费视频网站 | 亚洲日韩欧美在线观看| 手机精品福利在线观看| 1024国产在线| 国产最新无码专区在线| 青青草原国产av福利网站| 亚洲人视频在线观看| 日本AⅤ精品一区二区三区日| 精品日韩亚洲欧美高清a| 欧美日韩成人在线观看| 国产精品3p视频| 青草视频网站在线观看| 国产区成人精品视频| 欧美a在线看| 亚洲国产成人无码AV在线影院L| 亚洲精品色AV无码看| 57pao国产成视频免费播放| 久久网综合| 国产精品专区第1页| 69av在线| 久久人人妻人人爽人人卡片av| 亚洲中文字幕无码mv| 三上悠亚一区二区| 精品人妻AV区| 精品成人免费自拍视频| 欧美日韩中文字幕二区三区| 99手机在线视频| 免费看一级毛片波多结衣| 亚洲大尺度在线| 91亚洲国产视频| 成年免费在线观看| 亚洲视屏在线观看| 二级特黄绝大片免费视频大片| 久久国产精品麻豆系列| 欧美精品成人一区二区视频一| 国产在线拍偷自揄观看视频网站| 亚洲精品大秀视频| 毛片久久久|