舞臺美術設計專業本科創新人才培養研究與實踐——以兒童音樂劇《魔豆》舞美術設計為例

滕玉梅

舞臺美術設計專業本科創新人才培養研究與實踐——以兒童音樂劇《魔豆》舞美術設計為例

滕玉梅

（廣西藝術學院藝術研究院，廣西 南寧 530000）

高素質、創新型人才培養是新時期高校本科教育的人才培養目標。文章以兒童音樂劇《魔豆》舞臺美術設計制作項目為例，探討了基于校企合作共同創作劇目新模式下，舞臺美術設計創新人才培養的方法，通過彈性化的實踐課程教學模式，精細化項目組織管理，導師制下的團隊協作競賽機制，建立“階梯式”創作實踐團隊，激發學生參與創作的積極主動性，培養提高學生的創新能力。

校企合作；創新人才；培養；舞臺美術

隨著國家文化發展戰略目標進入了以創新驅動發展的階段，文化創意產業的發展速度加快，高素質、創新型人才培養成為新時期高校本科教育的重要人才培養目標。

2015年，由廣西演藝集團廣西演出公司創作演出的兒童音樂劇《魔豆》作為第八屆全國優秀劇目參加展演，并榮獲第九屆廣西戲劇展演桂花劇目金獎，2015年廣西文藝創作銅鼓獎，其中音樂劇的舞美術設計制作部分是由廣西藝術學院影視與傳媒學院戲劇影視美術設計系師生創作團隊參與共同完成。這種校企合作共同創作劇目新模式，為該校戲劇影視美術設計專業創新人才培養提供了新思路。

1　彈性化的實踐課程教學模式是合作項目前提基礎

為了讓學生有更多的實踐機會，學校都會有固定時間的實踐……