陽光操場：突出全員參與　展示各校智慧堅持，就是我們的特色

程國曙 （安徽省寧國市寧陽學校，242300）

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陽光操場：突出全員參與展示各校智慧堅持，就是我們的特色

程國曙 （安徽省寧國市寧陽學校，242300）

寧陽學校是2009年創(chuàng)辦的一所九年一貫制學校。很多外校教師到學校看了大課間體育活動以后，經常會問我一個問題，你們學校的大課間活動內容豐富，練習密度強度也比較大，對學生緊張的學習起到了明顯的調節(jié)作用，但最大的特色是什么呢？我說：“我們學校大課間體育活動也沒有什么特別的，要說特色恐怕就兩字——堅持”。

安徽程國曙

堅持——就是特色。把簡單的事情重復做好，你就是專家；把重復的事情用心做，你就是贏家的事做好就是不平凡于學校體育而言，只長期的堅持做好常態(tài)作，你才可能達到增學生體質健康的目的認為，大課間體育活動不是有幾個精彩的運動項目或是創(chuàng)新一些新的運動形式，那就是特色。如果大課間活動不能夠長期的堅持，無論運動項目是多么的精彩、運動形式多么的創(chuàng)新，我認為那都是空談。

寧陽學校自創(chuàng)辦以來，大課間活動就一直開展至今，六個年頭了，從未間斷過。正是因為我們的堅持，大課間活動已成為學校的一大特色。在2011年10月16日的寧國市首屆全面健身運動會的開幕式上，學校大課間體育活動應邀向全市人民進行了展示，并得到了社會各界的認可，讓我們倍感欣慰，究其原因，主要基于以下幾點：

一、目標明確，制度規(guī)范

學校大課間體育活動的目標就是為了改革優(yōu)化學校課間操的形式、內容和結構，使學生樂于參加、主動鍛煉，改善和提高學生的身體素質、促進學生全面和諧發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，我們學校制訂了《體育大課間活動實施方案》、《大課間活動管理規(guī)定》、《大課間活動安排》、《大課間活動場地劃分說明》、《大課間活動路隊分流辦法》等一系列文件，為學生每天要參加25 ～30min的大課間體育活動提供了制度保障。

二、提高認識，全員參與

開學第一周，學校校長就召集行政人員、班主任、配班教師和體育教師召開大課間活動專題會議，統(tǒng)一思想，提高認識。要行政人員、班主任、配班教師、體育教師、文明監(jiān)督崗都要參與到大課間活動中，實現(xiàn)全員、全程、全方位的管理目標。學校規(guī)定大課間活動是一節(jié)全體師生人人必上的課，教師不得以任何理由擠占大課間活動時間，學生非特殊情況不得請假（不參加大課間活動），教師也不得以任何借口留在辦公室不到操場。現(xiàn)在學校每天的大課間活動，都會安排一名行政人員總負責，每班安排班主任和陪班教師負責學生大課間活動過程的組織與管理，每個年級還安排一名體育教師負責活動組織協(xié)調工作。學生在大課間活動期間，學校要求班主任、配班教師在承擔指導、組織學生活動的同時，也要參與活動。有了教師的參與，學生練習的積極性、主動性就會更高。

三、群策群力，共同策劃

每學期開學第一周，體育組就制訂本學期大課間活動的實施方案，然后下發(fā)給全體教師，征集意見，針對教師反饋的意見及時對活動方案進行修改。經過大家的獻計獻策，共同策劃制訂出的大課間活動方案，就比較合理，實施起來效果就比較好。同時，體育組還要負責制訂學生大課間活動分流示意圖及場地安排示意圖，確保大課間活動學生進退場的秩序井然有序。

四、流程簡單，便于執(zhí)行

學校大課間活動的流程簡單，整個大課間活動的組織都是在音樂背景下完成的，隨著音樂的轉換，每個環(huán)節(jié)學生都十分的清楚。各班排隊慢跑入場—分組活動—集體跳繩—第三套廣播體操—大課間活動點評—整隊回教室。尤其是大課間活動點評，學校安排行政人員要對當天的大課間活動進行點評，表揚優(yōu)點，指出不足。通過點評，可以讓全校師生知道每次大課間活動存在的問題，以便于班級再次整改。

五、內容豐富，敢于創(chuàng)新

大課間活動是學生的舞臺，活動的主體是學生，只有學生喜聞樂見的活動才是有生命力的。學校在安排大課間分組活動內容時，首先在全校師生中征集意見，力求活動內容新穎，豐富多彩，要敢于創(chuàng)新。活動的內容與形式盡可能符合學生的年齡特征。目前大課間活動內容有竹竿舞、跳長繩、呼啦圈、跳皮筋、跳跳球、閃光跳、袋鼠跳、滾鐵環(huán)、籃球、乒乓球、跨欄跑、擲標槍、鉆鐵圈、十字跳、同舟共濟等。這些內容學生都十分喜歡，也很安全，教師組織起來也很容易。活動的內容班級之間、年級之間定期都