高職英語多維互動(dòng)教學(xué)模式的特點(diǎn)及應(yīng)用研究

蘇耀麗

【摘要】多維互動(dòng)教學(xué)模式是一種突破傳統(tǒng)教學(xué)理念的嶄新教學(xué)模式，它提倡以學(xué)生為中心，以互動(dòng)為基礎(chǔ)，通過建構(gòu)課堂的方式進(jìn)行教學(xué)，這一理念在高職英語教學(xué)中得到了廣泛的實(shí)施，不僅能夠活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，還能有效提高教學(xué)質(zhì)量。本文針對(duì)多維互動(dòng)教學(xué)模式的特點(diǎn)提出相關(guān)的應(yīng)用策略，希望對(duì)相關(guān)部門提供可靠建議。

【關(guān)鍵詞】多維互動(dòng)教學(xué) 高職英語 建構(gòu)課堂 教學(xué)質(zhì)量

一、多維互動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

1.多維互動(dòng)教學(xué)能夠顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高職學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍偏差，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，在英語課堂上的積極性不高，究其原因大概有兩種，一是對(duì)自己缺乏自信心，由于平時(shí)缺乏英語口語練習(xí)的機(jī)會(huì)，口語水平差，就越來越難以開口，同時(shí)擔(dān)心受到老師和同學(xué)的嘲笑；二是對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣和熱情，這多半是與教師的授課方法有關(guān)，傳統(tǒng)教學(xué)模式以教師為中心，“滿堂灌”的授課方法使學(xué)生昏昏欲睡，更不可能使其進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。而多維互動(dòng)教學(xué)模式提倡以小組的方式進(jìn)行集體協(xié)作學(xué)習(xí)，這就在一定程度上降低了知識(shí)的難度而提高了學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)學(xué)生都有平等的發(fā)言機(jī)會(huì)，其語言綜合運(yùn)用能力也得到了顯著提高。互動(dòng)教學(xué)能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感、言語、行為等多方面得到良好熏陶，因?yàn)楦饔蟹止ぃ虼藭?huì)形成主動(dòng)收集學(xué)習(xí)材料和知識(shí)的習(xí)慣，以便在課堂上與大家分享。……