試論大學英語教學在素質教育中的作用

趙雯

【摘要】素質教育是我國當前教育領域遵循的教育準則，大學英語教學也必須建立在素質教育的前提下，堅持“以人為本”的教育思想，充分認識到兩者之間的關系，只有這樣，才能夠將大學英語教學對于素質教育的作用發揮出來。本文便從提升認知能力、強化文化能力、增強主體意識以及培養學習情感等四個方面，論述在素質教育中，大學英語教學的主要作用。

【關鍵詞】作用 大學英語 素質教育

在當前的素質教育體系中，大學英語是其中一部分，相比于傳統的應試教育，素質教育更加注重培養學生的各方面能力，包括道德品質、心理素質、個性發展等。大學英語教學的教育目的不僅是要提升學生的英語基礎能力，還需要讓學生將英語當做一種交流語言，了解英語背后的文化內涵，從而達到提升自身素質與修養的目的。從這個角度來看，大學英語教學在我國素質教育的推行中有著不可替代的重要作用。

一、大學英語的作用

1.提升認知能力。學生對英語的熟練程度是進行大學英語教學的關鍵，在教育過程中，需要依托于理論與實踐，重點培養學生哪方面技能？運用什么樣的教學方法？通過什么樣的途徑來學習？都是教學過程中需要考慮的問題。但無論選擇哪一種方式，第一要保證不走極端，第二要保證符合實際。從根本上講，大學英語教學不僅能夠提升學生的語言能力，還能夠強化學生的認識能力，其原因在于，學生想要學習語言，就必須以語言背后的文化與知識作為依托，只有這樣，才能夠做到有理有據，夯實根基。……