趙雯
【摘要】素質教育是我國當前教育領域遵循的教育準則,大學英語教學也必須建立在素質教育的前提下,堅持“以人為本”的教育思想,充分認識到兩者之間的關系,只有這樣,才能夠將大學英語教學對于素質教育的作用發揮出來。本文便從提升認知能力、強化文化能力、增強主體意識以及培養學習情感等四個方面,論述在素質教育中,大學英語教學的主要作用。
【關鍵詞】作用 大學英語 素質教育
在當前的素質教育體系中,大學英語是其中一部分,相比于傳統的應試教育,素質教育更加注重培養學生的各方面能力,包括道德品質、心理素質、個性發展等。大學英語教學的教育目的不僅是要提升學生的英語基礎能力,還需要讓學生將英語當做一種交流語言,了解英語背后的文化內涵,從而達到提升自身素質與修養的目的。從這個角度來看,大學英語教學在我國素質教育的推行中有著不可替代的重要作用。
一、大學英語的作用
1.提升認知能力。學生對英語的熟練程度是進行大學英語教學的關鍵,在教育過程中,需要依托于理論與實踐,重點培養學生哪方面技能?運用什么樣的教學方法?通過什么樣的途徑來學習?都是教學過程中需要考慮的問題。但無論選擇哪一種方式,第一要保證不走極端,第二要保證符合實際。從根本上講,大學英語教學不僅能夠提升學生的語言能力,還能夠強化學生的認識能力,其原因在于,學生想要學習語言,就必須以語言背后的文化與知識作為依托,只有這樣,才能夠做到有理有據,夯實根基。……