英語報刊教學對培養中學生價值觀的影響

王婷

【摘要】當今時代日新月異，人們的觀念在不斷改變中。媒體、網絡的海量信息不斷充斥著人們的大腦，真真假假良莠不齊。處于青少年時期的中學生，價值觀也在不斷地形成中。在這可塑性很強的時期，若能給以正確引導，將對他們的人生發展產生深遠的影響。

【關鍵詞】價值觀 課程資源 英語報刊教學 人文素養

一、開發課程資源，運用英語報刊教學

《普通高中英語課程標準》指出：英語課程要求合理利用和積極開發課程資源，教師要具備開發課程資源的能力，開發和利用英語報刊、音像、網絡、圖書館等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道，創造性地完成教學任務。

英語報刊教學，就是利用英語報刊作為教學資源對學生進行英語教學。國外對其研究始于1955年，主要用于提高報紙在學校的運用價值。從題材上看，報刊的文章選材多樣，涉及面廣，突出實用性、時代性、多樣性，反映了當代社會的方方面面。因此，選擇英文報刊作為擴大閱讀的有效途徑，是一個明智之舉。

二、價值觀的界定

《辭海》中關于“價值觀”是這樣界定的：價值觀是關于價值的一定信念、傾向、主張和態度的系統觀點。起著行為取向、評價標準、評價原則和尺度的作用。表現為經濟價值觀、政治價值觀、道德價值觀、職業價值觀、生活價值觀、人生價值觀等。本文所提及的價值觀多指中學生的道德、生活及人生價值觀。

《普通高中英語課程標準》要求教師要關注學生的情感，使學生在學習英語的過程中，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，增強社會責任感，全面提高人文素養。……