小學語文教學中激發學生文本閱讀興趣的幾點對策

臧雯

【摘要】近幾年來，在小學教學中進行了新課程改革，其中小學語文教學中培養學生的文本閱讀興趣越來越受到重視。閱讀教學在小學語文教學中占有重要地位，它可以讓學生在閱讀過程中不斷擴充自己的字詞量，更好地學好語文。因此本文對小學語文教學中激發學生文本閱讀興趣的重要性和對策進行深入的研究探討，給小學語文教學提供幫助與指導。

【關鍵詞】小學語文教學 學生閱讀興趣 重要性 對策

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0059-01

閱讀是小學語文教學的一種重要方法，那么培養小學生閱讀興趣對于小學語文教學至關重要。在豐富的閱讀內容當中，學生可以從中掌握更多的詞匯，開闊學生的視野，獲得更多的知識。其中詞匯量的掌握和廣闊的閱讀內容對于學好語文具有基礎作用，因此需要引導學生學會閱讀，提高自身的閱讀能力與水平。

一、小學階段對培養學生閱讀興趣的重要性

在小學語文的學習中，大多數學生都害怕寫作文。造成這種現象的原因是因為學生頭腦中的思維混亂，詞匯量缺乏，甚至不明白文章應該怎么樣去表述與構造。在寫作教學時，教師以學生能夠完成一篇完整的文章為目的，僅僅對學生進行簡單的引導與啟發，這使得大多數學生寫出來的作文為記錄一天生活的流水賬，并沒有在作文中體現出學生自我的想法與思維，這種通過教師引導的方式給予學生的感悟是膚淺的，要想深層次的提高學生的寫作能力，必須通過學生自己的閱讀體驗。……