初探如何提高高中英語合作學(xué)習(xí)的有效性

劉新娥

【摘要】合作學(xué)習(xí)可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得更多的幫助，對高中英語教學(xué)的幫助很大。因此，教師要鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，多向身邊的同學(xué)尋求幫助。同窗三年，學(xué)生之間既是競爭對手，又是合作伙伴。每個人都有自己的長處，即使是成績較差的學(xué)生也有可取之處，向他人學(xué)習(xí)長處，才能不斷地完善自我，取得進(jìn)步。合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中必然能夠發(fā)揮巨大的作用，提升教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高中英語 合作學(xué)習(xí) 有效性

【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0136-01

開展合作學(xué)習(xí)是對學(xué)習(xí)資源的一種挖掘，身處于一個集體之中，學(xué)生應(yīng)該明白“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼：献鲗W(xué)習(xí)的過程是一個學(xué)生互幫互助的過程，每個參與者都能從中受益。在為他人提供幫助的同時，學(xué)生也能學(xué)到很多東西。而且在課堂教學(xué)中使用這種方法，教學(xué)效率也能獲得大幅的提升。學(xué)生在合作的時候，需要進(jìn)行很多的獨(dú)立思考和自主探究，這是普通的英語課堂上極為缺少的部分。在合作中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主性，不僅僅是在傳授給學(xué)生英語知識，更是在教授學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

一、開展合作學(xué)習(xí)的原因

在高中英語教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)有諸多好處，能夠讓英語教學(xué)的質(zhì)量再上一個臺階。目前的高中英語教學(xué)顯得比較單調(diào)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受到的更多的是枯燥乏味，缺乏學(xué)習(xí)動力。而且學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不是很高，很多學(xué)生不懂得怎樣才能學(xué)好英語，只是被動地完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有自主性。……