高等數學教學改革的幾點思考

范廣玲

【摘要】高等數學屬于高校的基礎課程，理工類專業必修高等數學。高等數學中涉及到的數學內容比較多，難度比較大，思考方式和高中數學有很大的不同。本文將結合高校高等數學教學的實際情況，研究高等數學教學改革的方法，希望對以后的高等數學教學工作能有所幫助。

【關鍵詞】高等數學 教學 改革

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0170-01

高等數學在高校課程體系中屬于基礎性的學科，對于學生學習其它專業課程具有一定的輔助作用，是學生學習其它專業課程的前提條件。由此可見，高等數學在高校課程體系中的重要作用。現階段，在高校高等數學教學過程中還存在一些問題和不足，從而影響了高等數學教學的效果。因此，進行有關高等數學教學改革的研究十分必要。本文將從介紹高等數學教學改革的意義入手，介紹高等數學教學改革的具體內容，提出高等數學教學改革的方法。

1.高等數學教學改革的意義

我國在進行高等數學教學過程中比較重視培養學生的答題能力，卻忽視了學生的思維能力和創新能力，從而使得培養出的人才缺少創新意識。數學知識學習無論是對學生個人還是對社會的發展都具有重要的作用，數學知識滲透在各行各業中，對于促進行業進步和發展具有重要的意義。傳統的高等數學教學方式已經不能滿足現代社會發展的需要，必須要對高等數學教學進行改革，一方面可以提高高等數學教學的質量，為社會發展培養具有數學天賦的人才，另一方面也可以改變高等數學教學方式，加強高等數學教學和現實生活之間的聯系。……