農村中小學體育教學現狀及策略研究

曾威

摘 要 農村體育是我國教育改革的重點、難點，更是關鍵。農村體育教育成功與否，決定我國體育教育改革的成敗。然而，農村中小學體育現狀與現代教育的要求有點格格不入，還存在很大差異，本文以農村中小學體育教育的現狀為切入點，通過對策探究分析，力爭在較短的時間內使農村中小學體育打開新的局面。

關鍵詞 農村體育教育 現狀 策略

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A

社會環境的影響，經濟條件的制約，農村中小學體育尤其是邊遠山區始終是中小學教育的薄弱環節。表現在體育基礎條件先天不足，專業教師負荷過重，國家體育教育改革的有關規定和要求，得不到很好的貫徹落實等等，現作如下分析。

1對農村中小學體育教育現狀

1.1教育觀念落后

各級各部門及社會考查中小學的指標就是升學率及中、高考這棵指揮棒，致使中小學學校領導對開展體育課教學工作認識不足，對體育課和體育活動漠不關心，無視學生體育活動和身體健康狀況。就連基本的大課間和眼保健操都沒有落實到位，就更別談什么體育特長生的培養。體育課質量也就無人關心，校領導、教師、學生、家長只對文化課感興趣，普遍都認為體育課可有可無，重智育輕體育的傾向較為突出。

1.2師資配備參差不齊

在農村中小學。一方面，由于師資配備不足，是導致體育課無法正常進行的主要方面。體育教師隊伍遠遠滿足不了現代教育教學的需要。專職體育教師的配備遠遠達不到國家規定的要求，特別是村級中小學。專職教師可以說寥寥無幾，即使配備了兼職教師，也是掛名的。他們大多數人都沒有受過專業培訓，且教師的思想道德和業務素質還遠不能達到相應的國家要求水平。此外，有的近半數體育教師分配下去也改教了數學、語文等。

1.3場地器材嚴重匱乏，教學與器材嚴重脫節

教學條件是中小學的教學工作得以正常開展的重要保障。同時又是改進教學方法、提高教學質量的有力促進。但很多鄉村中小學因對體育教育的漠視，不可能投資于體育教學設施的改善。體育經費的不足使體育設施得不到補充，破損的器材不能及時維修，給體育教學和課外活動留下安全隱患，例如有乒乓球臺無球拍；有籃球場無籃球無欄架；打羽毛球無球也無拍，踢足球更是無場地也無足球。總之，要什么無什么。跳箱、跳高、體操棒等技巧性的體育項目和現代化的教學設備就更無從談起了。上體育課就是帶領學生到操場上玩一玩，放羊。

1.4教學模式十分單一

在農村，音、體、美教師缺少與外界交流和借鑒學習的機會，也很少有本地區同行之間定期的體育教研活動。對國外最新教育動態及先進的教學方法知之甚少。多數教師無法勝任《新課程標準》和體育大綱規定的教學內容。諸如對韻律體操、民族體育要求感到力不從心；不少人不會備課，缺少教學資源，更無從設計規范的教案，探索新穎的教學方法；體育課上教師教的吃力，學生學的乏味。

1.5教學內容及方法陳舊

大多數體育教師備課流于形式，上課是自由式。剛走上工作崗位時的教師，開始時上課還是比較認真和負責的。但由于中小學領導對體育課上好上壞一個樣；上與不上一個樣的態度，隨之上課開始散漫。教師上課一個口哨、兩個球，學生高興我自由。備課成了一種形式，久而久之成了負擔。

2解決現實問題的對策分析

（1）農村中小學領導要重視學生的身體健康，加強體育鍛煉，不能讓學生們只讀書。要讓學生們德、智、體、美等全面發展。這就要求：

①農村中小學領導要重視體育教學，正常開設體育課，并安排專業體育教師上課，無專業體育教師可對專職教師進行培訓；另外，還要給予體育教師多與外界交流、學習的機會以便了解最新教育動態及先進的教學方法。

②其他教師要帶好頭，不能利用學生的體育課和體育活動時間上課，要給學生們鍛煉身體的時間，而且要帶頭帶領學生鍛煉身體。

③家長也要配合、督促孩子，多進行體育鍛煉。要讓家長認識到光學習好而沒有好的身體是不行的。

（2）農村中小學要多投資。置辦一些體育器材，以便學生鍛煉之用；也可以讓學生學到更多的體育知識。對一些舊器材和破損的器材要及時更新或維修。這樣就可以保證學生的人身安全。也可以更多的吸引學生的興趣，讓學生用的放心。

（3）政府的支持和幫助也是必不可少的。為了孩子的身體健康，希望政府給予更多的關注與關心，給予農村中小學更多的支持。特別是山區的中小學要給予更多的支持。不要只停留在文件和嘴上，要落實在實處。改善村級中小學的體育教育條件、物質條件，必需以政府投入為主，多渠道籌措教育經費，并且政策盡可能向農村地區傾斜，向薄弱、偏遠的農村中小學地區傾斜。因為村級中小學體育教育質量的提高離不開大力度的投入，沒有相應的體育教育條件，提高質量只能是一名空話。只有這樣，我們國家的未來才有希望，才不至于讓我們的國家棟梁輸在體質上。

總之，只要我們充分認識到體育教育在提高學生體質健康水平，促進學生身心全面發展，養成終身鍛煉習慣等方面的重要作用，認真分析和思索農村中小學體育工作的現狀，研究農村中小學體育發揮的特點、規律，加強體育教學內容與過程的優化，層層重視，齊抓共管，學校體育工作一定會在短時期內有新的局面。

參考文獻

[1] 趙家驥.農村教育的困境與出路[M].四川：四川教育出版社，1994.

[2] 李峨.跨越城鄉教育差距鄉村父母進城陪讀[N].中國青年報，2002-10-22（5）.

[3] 李倫娥.一個鄉村教師的困惑[N].中國教育報，2002-9-1（3）.

[4] 李世莊.改善村級中小學辦學條件是當務之急[N].教育導報，2003-1-17.

[5] 劉惠林.中國區域教育投資研究[M].哈爾濱：黑龍江人民出版社，2000.

[6] 聯合國教科文組織.教育——財富蘊藏其中[M].北京：教育科學出版社，1996.