關于新形勢下中職院校黨建工作的思考

賈志峰

摘 要：中職教育是現代教育體系中重要的組成部分，對培養技能型人才具有積極作用。近年來，隨著我國對中職院校發展支持力度的加大，黨建工作的重要性日益突出，作為中職院校發展的重要推動力量，深化黨建工作，具有重要的意義。文章闡述了中職院校黨建工作的重要性，分析了黨建工作的影響因素，并就此提出了加強中職院校黨建工作的幾點建議，旨在為提高黨建工作水平提供一些具有借鑒價值的思路。

關鍵詞：中職院校；黨建工作；問題；策略

中職院校是培養技能型人才的重要基地，其黨建工作不容忽視。尤其是隨著我國教育改革的不斷深入，中職院校黨建工作的一些弊端逐漸暴露出來，因此，需要中職院校的黨組織積極貫徹落實黨的十八大提出的創新黨建工作的要求以及習總書記對加強和改進黨建工作的重要指示，找準黨建工作的著力點，積極全面的推進中職院校的黨建工作，為培養符合我國現代化社會發展需求的綜合型應用人才提供保障。

1 中職院校黨建工作的重要性

當今世界，各種思想相互激蕩，互聯網及信息技術等飛速擴張，各國之間的交流與合作日益頻繁，在如此復雜的社會環境中，再加上中職學生正處于人生觀、價值觀以及世界觀形成的關鍵時期，其思想和思維方式易受到外界因素的影響，需要對其進行正確的引導。中職院校的黨建工作堅持馬克思主義和社會主義核心價值觀能夠為學生樹立正面的教育榜樣，強化學生的自我管理，對促進學生的管理和中職院校培養人才目標的實現具有積極作用，同時加強黨建工作也是推進中職院校教育改革的重要手段。中職院校黨組織必須充分認識到黨建工作的重要作用，以更好的促進中職院校的可持續性發展。

2 中職院校黨建工作的影響因素分析

2.1 外部環境因素對中職院校黨建工作的影響

第一，中職院校的教育培訓模式對學生黨建工作的影響。一直以來，中職院校的基本辦學理念是不斷的創新和改革辦學培養模式，當前的辦學培養模式是以工學結合、校企合作、頂崗實習等為主要方向。這種人才培養模式在提高學生綜合實踐技能的同時也轉變了學生的一些理念，例如工學結合要求學生在企業中邊實踐邊進行理論知識的學習，半工半讀的教學方式極大地減少了學生的在校時間，從而導致學生沒有足夠的時間參與到黨建工作中來，限制了中職院校黨建工作的深入開展。

第二，招生政策對中職院校黨建工作的影響。我國中職院校的入校學生沒有分數線的限制，大多數學生是在無奈之下選擇的中職院校，這就導致中職院校的學生的綜合素質良莠不齊，生源數量不足且綜合素質難于保障，在此背景下的中職院校學生黨建工作逐漸失去了支撐，主要體現在學生沒有較高的入黨積極性和興趣，申請入黨的學生寥寥無幾，同時也無法擴大入黨后的積極分子規模以及入黨積極分子的整體素質有所降低。這就造成了生源素質不斷下降，但是黨員發展標準以及黨建工作要求不能下降的矛盾，此二者的矛盾關系阻礙了中職院校黨建工作的高效開展。

第三，校企合作教學模式中企業參與對中職院校的黨建工作的影響。目前，我國對中職院校辦學的政策指導主要是建立由政府主導、行業指導、企業參與的系統辦學機制，并制定了一系列促進校企合作辦學的法規，實現制度化的校企合作，鼓勵企業參與到中職院校的辦學中。隨著校企合作的逐步深入，企業增加了對中職院校教學過程的參與，從而也加大了對學校的影響，主要是一些物質或非物質上的因素對中職學生產生了很大的誘惑，企業文化中的利益導向與校園文化中的育人導向在一定的矛盾沖突中逐漸走向融合，這對有效開展中職院校的思想政治工作產生了較大的影響，不利于提高院校黨建工作的實效性。在此背景下的中職院校就需要將構建校企合作及交流機制作為日后黨建工作的重要內容之一。

2.2 內部因素對中職院校黨建工作的影響

第一，在思想上對黨建工作的認識不到位。教育改革的深入使得中職院校面臨著機遇與挑戰并存的局面，中職院校為了更好的抓住機遇促進自身的發展使學校領導管理層片面重視學校在改革浪潮中出現的矛盾和問題，學校工作的重心主要集中在了教學及行政方面上，從而降低了學生黨建工作的要求，使黨建工作成為了形式化的工作，再加上黨建工作的成效需要時間的沉淀才會凸顯，造成學校沒有充分重視黨建工作。

第二，黨建工作方式不靈活。目前中職院校的黨建工作還在沿用傳統的教育及實踐方法，教育采用培訓班、黨校學習以及開辦一些講座等；實踐活動主要有社會實踐活動、與校園文化結合的活動，例如參觀學習、志愿者等，這些方法在傳播黨的思想及提高學生黨性修養方面起到了重要作用，但是也存在一些缺陷，主要是缺乏滲透力和吸引力、活動效果不明顯等。

第三，考核制度不完善。雖然部分中職院校在黨建工作制度方面取得了一些成績，但不容忽視的是對于中職院校的辦學評估主要集中在教育教學水平及辦學實力等方面，對學校黨建工作的評估較少，從而影響了黨建工作的有效開展。

3 新形勢下加強中職院校黨建工作的建議

3.1 建立機動靈活的黨建組織

針對目前中職院校校企合作辦學模式的逐漸完善，學生外出實習、實訓時間較長的現狀，中職院校可以加強與企業的聯系將組織建到企業及工作環境內，將學校的黨建內容傳播到企業

當中，確保在校企合作辦學模式中將黨建工作落實到位。同時將黨建組織與學生自我管理相交叉，并充分結合學生活動的開展、學生干部的選擇以及學生專業技能的提高等方面，使學生深入了解和掌握學校的黨建內容和方針，提高中職院校黨建工作的效率和質量。

3.2 落實黨建工作責任，加強思想建設

中職院校的黨支部要強化責任意識，深刻貫徹落實黨建工作精神，同時還要及時學習理解和掌握黨制定和推行的新政策方針，提高黨建工作的實效性。同時要加強黨的思想建設，并貫穿于一切黨建工作活動中。要加大對中職學生思想教育課程的力度，深入學習馬克思主義基本理論、黨的基本路線和知識教育，有針對性的解決學生的深層次思想認識問題。例如深入到網絡論壇、微信朋友圈等學生思想最活躍、最常接觸的領域中，加強學生對黨建工作的認識，積極入黨，促進中職院校黨建工作實效性的進一步提升。

3.3 建立健全黨建工作機制

全面、系統的制度和體制機制是強化中職院校黨建工作的基礎和前提，因此應建立健全黨建工作機制。

一是明確各級的工作任務，尤其是帶頭人要發揮好先鋒模范作用，緊抓黨建工作，貫徹黨的方針政策。

二是全面推行黨建工作目標管理，要量化考核指標，硬化考核標準，強化考核措施及加大獎懲力度，將黨建工作目標、任務和責任落實到位。

三是不斷完善黨建工作的配套制度，結合中職院校的實際情況，制定完善的黨建工作制度，尤其是考核制度，考核制度要涵蓋黨建工作的方法、內容、創新程度以及成效，全面落實黨建工作。

總體而言，中職院校黨建工作的開展會受到院校內外部因素的影響，需要中職院校積極采取改進措施，提高黨建工作的實效性，促進中職院校在教育改革的新形勢下獲得良好的發展。

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