基于微信平臺(tái)提高英語表達(dá)能力研究

達(dá)爾漢

摘 要：微信已經(jīng)成為人們最主要的網(wǎng)絡(luò)社交工具，本文論述了如何借助微信平臺(tái)來提高學(xué)生的英語水平。

關(guān)鍵詞：微信平臺(tái)；英語；表達(dá)能力

一、引言

在人類社會(huì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)下，英語也走向了全世界，許多人都在講英語，而現(xiàn)在的很多大學(xué)生卻不知道如何去學(xué)習(xí)英語，不知道如何提高自己的英語水平。我們所研究的這個(gè)項(xiàng)目可以很好地解決大學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的問題。

當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。而微信已經(jīng)成為人們網(wǎng)絡(luò)上最主要的社交工具，所以運(yùn)用微信平臺(tái)解決大學(xué)生英語學(xué)習(xí)方面的問題是一個(gè)很好的途徑。

二、研究的問題

我們的研究主要是通過在微信的朋友圈中發(fā)表英語日志和組建微信英語小組進(jìn)行日常交流，以提高學(xué)生的英語水平，教師也會(huì)適時(shí)做出點(diǎn)評(píng)。

在日常的組內(nèi)討論中，并不要求學(xué)生把討論當(dāng)成一種任務(wù)來進(jìn)行，學(xué)生可以自己定一個(gè)話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。一開始大家并不適應(yīng)，但是經(jīng)過慢慢互相熟悉，學(xué)生都認(rèn)為自己收獲了很多，培養(yǎng)了使用英語交流的習(xí)慣，一些水平較高的學(xué)生會(huì)使用一些高級(jí)詞匯、復(fù)雜句型等，在交流中這些學(xué)生就會(huì)幫助其他同學(xué)一起提高英語水平。討論時(shí)學(xué)生僅能提高自己的英語水平，還能抒發(fā)自己的情感，不會(huì)像做書面作業(yè)那樣枯燥，還能結(jié)交新的朋友。

學(xué)生在朋友圈中用英語記錄下自己日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己的情感，或是日常生活中有趣的事情記錄下來，讓老師和同學(xué)點(diǎn)評(píng)， 可以讓自己的朋友圈變得更加“炫酷”！

三、研究方法

參加微信英語項(xiàng)目的學(xué)生共20人，都是在自愿的基礎(chǔ)上，由教師挑選出來且對(duì)英語有較大的學(xué)習(xí)興趣的。大家根據(jù)不同學(xué)院或是專業(yè)分為4個(gè)小組，每組5人，1人為小組長(zhǎng)。約定每周在組內(nèi)進(jìn)行一次時(shí)間約為1小時(shí)的英語討論，討論內(nèi)容由大家商量決定。在討論時(shí)既可以使用文字信息，也可以發(fā)送語音直接用口語進(jìn)行交流。另外，每周每人都要在朋友圈發(fā)表一篇用英語完成的日志，由組內(nèi)的學(xué)生或是教師來對(duì)這篇日志進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。

在開始這個(gè)項(xiàng)目之前，大部分人并不善于用英語進(jìn)行交流，英語表達(dá)水平只能用一般來形容。在項(xiàng)目剛開始時(shí)，大家的交流很生硬，日常聊天就像是在寫作文一樣，單詞、句式結(jié)構(gòu)千篇一律，而且沒有人開口講英語。但是隨著項(xiàng)目的進(jìn)行，大家互相學(xué)習(xí)，日常的對(duì)話顯得越來越輕松，越來越流暢。起初大家可能是因?yàn)榛ハ喽疾皇煜?，有些害羞，所以不敢開口講出來，但是大家通過長(zhǎng)時(shí)間的討論相互了解之后，就可以用口語很好地進(jìn)行交流了。

筆者收集了一些學(xué)生對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的看法和感想。例如，學(xué)生成員呂志軍認(rèn)為：“用英文來記錄生活的點(diǎn)滴和感悟，這極大地鍛煉了我們的寫作能力，讓我們不再畏懼英語作文。最后，我們還收獲了友誼，一個(gè)組的五位成員成了好朋友，很高興我們能一起討論，一起評(píng)論，一起交流，一起快樂地學(xué)習(xí)英語?！笨偟膩碚f，學(xué)生對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還是很贊成的，把自己投入到了這個(gè)項(xiàng)目中。

四、建議

從選擇參加這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生來說，筆者覺得在選定組員時(shí)，學(xué)生的英語水平差距不能太大，如果差距太大會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生脫節(jié)，不能更好地參與其中，大家說的一些句型、單詞他們看不懂，這樣不利于項(xiàng)目整體推進(jìn)，所以在成員選擇上一定要注意水平盡量一致。

另外，要把參加項(xiàng)目的學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組都選定一名學(xué)生來擔(dān)任組長(zhǎng)。組長(zhǎng)要對(duì)大家起到監(jiān)督作用，防止部分學(xué)生產(chǎn)生懶惰心理；組長(zhǎng)也可以由每一個(gè)組內(nèi)的學(xué)生輪流當(dāng)，這樣既可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，也可以使所有人都得到鍛煉。在組內(nèi)進(jìn)行討論時(shí)，討論的話題不一定只由組長(zhǎng)提，大家都可以提出意見，討論一些大家感興趣的話題。

在朋友圈中發(fā)表的日志可以是任意題材，也可以找一些自己喜歡的中文文章把它用英文翻譯過來，學(xué)生可以互相評(píng)論，教師也可以對(duì)日志進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。

五、總結(jié)

學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目就是為了鍛煉學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，提升他們的能力水平。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)楹π撸鄬?duì)于張嘴說出來，大家更傾向于書面表達(dá)。而微信學(xué)英語這個(gè)項(xiàng)目正可以彌補(bǔ)口語的不足。學(xué)生在日常小組交流中面對(duì)的都是自己親密的小伙伴，不用擔(dān)心對(duì)口語生疏或是出錯(cuò)后大家嘲笑自己，可以放心地說出來，慢慢就會(huì)得到鍛煉。

另外，寫日志也可以極大地提高學(xué)習(xí)者的書面表達(dá)能力。學(xué)生認(rèn)為這是一個(gè)非常好的平臺(tái)，希望以后可以深入到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，不只是大學(xué)校園運(yùn)用微信平臺(tái)學(xué)英語，這一項(xiàng)目也可以推廣到高中甚至是初中校園，讓學(xué)習(xí)者在自主學(xué)習(xí)英語方面獲得一種新模式。