國內網絡自制劇《匆匆那年》的受眾分析

李雯

摘 要：在大眾傳播中，受眾是大眾傳媒的信息接受者，不同的媒介產生出的受眾群體特征有著明顯的不同。網絡自制劇作中的受眾與傳統影視劇不同，受眾實現了主動的角色扮演，也為自己帶了滿足和快感。我們在分析網絡自制劇《匆匆那年》之所以成功一定要從受眾的角度分析，著重從制作者的目標受眾和作為參與者的受眾分析。

關鍵詞：受眾；選擇心理；網絡自制劇

[中圖分類號]：J9 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-06--01

一、《匆匆那年》明確的目標受眾

丹尼斯·麥奎爾在《受眾分析》里寫到“在傳遞模式中，傳播過程基本上被認為是一種持續進行的信號或訊息傳遞過程，信息的接受者，也就是受眾，被看作是有意圖地傳遞意義的目的地和目標。”[1]制作前期搜狐視頻就進行了明確的受眾分析，針對固定的受眾群體制作出了《匆匆那年》。“80后”已經成為互聯網影視劇的主要消費者，也是伴隨互聯網發的新一代，容易接受新鮮事物，渴望參與，又具有強大的消費能力，因此視頻網站在制作網絡自制劇時把受眾年齡定位在這個時期。搜狐視頻在題材選擇時已經把目標鎖定在80后身上，《匆匆那年》是一部為80后發聲的作品，也是即將或已經步入而立的80后對自己青春的一次回望。他們的目標很明確，受眾就是80后，題材就是80后青春校園故事，內容就是關于80后的成長過程中的酸甜苦辣，因此《匆匆那年》擁有明確的受眾目標。

二、《匆匆那年》的受眾群體

1、《匆匆那年》的受眾群體特征

不同的生活經驗、道德修養、審美思維使得他們在面對不同的網絡自制劇時的欣賞角度和欣賞能力也有所不同，而不同年齡以及不同氣質的受眾也會對受眾群體的欣賞產生作用。搜狐視頻指數中心顯示，《匆匆那年》在收看群體中體現男性所占比例為52.4%，女性為47.6%，受眾以男性居多，因為里面諸多回憶的元素諸如游戲“魂斗羅”、灌籃高手等都是男生耳熟能詳的，男性還可以在片中找到當時自己感情懵懂的情愫。學歷方面呈現為高中生居多，其次才是本科、大專。這種情況是在制作方預期之內的，因為八月恰逢高考結束，高三畢業生能從影片中找到自己的影子，而且抱著對將來大學生活的向往心理去觀看的。在地區分布情況來看，播放量前三名的城市分別為北京、天津和濟南。影片主要以北京人物為主要，濃濃的北京口音何場景充分引起北京受眾共鳴，跟著劇情尋找兒時的北京。

2、《匆匆那年》的受眾選擇心理

在傳播受眾心理學中，受眾接觸新的信息是一個選擇的過程，這個過程包含著選擇性注意、選擇性理解、選擇性記憶。選擇性注意是受眾接觸媒體并非來者不拒，而只是將一特定的傳播媒體、傳播內容作為自己的關注對象。這里的“注意”是心理活動對一定對象的指向和集中。而信息接受中的選擇性注意，不只在于它是專門指向特定對象，還是在于它是依據一定的接受目的、接受定向和接受定勢，積極主動地直奔某個看中的接受對象。選擇性理解是受眾在注意到部分傳播內容之后，還會根據自己的認識對內容進行解釋。選擇性記憶，在大眾傳播的內容中，受眾只能記住其中一部分，被記住的內容與個人的興趣、需要相符合。網絡自制劇《匆匆那年》同樣遵循著這一重要的傳播學規律，那就是選擇與受眾心理、最接近的內容。受眾選擇性理論在《匆匆那年》中得到了充分的體現，也正是這種對受眾心理的良好把握才使其贏得了成功。

3、《匆匆那年》的受眾需求分析

傳統媒體中，人們對媒體直接需求的下面隱藏著更為復雜的動機，也可以成為內在的需求。網絡受眾的需求實際上也是限定在這樣的一個框架里，作為互聯網產物的網絡自制劇同樣也是在這些需求中得到持續的發展。

心緒轉換效用是提供消遣和娛樂，幫助人們“逃避”日常生活壓力，帶來情緒上的釋放感。80后走在當下的前端，由于受各種內心準則或社會規范的制約，行為上自我克制，升職加薪，育兒養老等問題，使得他們無處宣泄。《匆匆那年》的出現暫時使他們“逃避”了生活的壓力，重回青春時期，這種心緒的轉換不僅僅只是停留在對過去的懷念，更多的是在審視當下。人際關系效用一種是“擬態”的，即對節目中的出場人物、主持人產生“朋友”或“熟人”的感覺。與傳統媒體相比，網絡本身雖然是“虛擬”的，但它帶來的交流感卻是現實的。在網絡自制劇《匆匆那年》中受眾可以借用“彈幕”的功能與其他不認識的人進行觀影交流，也可以在《匆匆那年》的官網中的“活動室”與導演、編劇、演員進行微信交流，還可以在留言板中寫下自己匆匆那年的往事。總之制作方完全考慮受眾的需求，促進了人們交往，也改善了傳統網絡自制劇人際交流現狀。自我確認效應是節目中的人物、事件、狀況、矛盾沖突的解決方法，可以為觀眾提供自我評價的參考框架，并在此基礎上協調自己的行為。《匆匆那年》講述了青春成長的年少苦澀，過來人得到了自我確認，他們以后不會年少輕狂；當下的年輕人也會自我確認，因為了解到故事中人物的青春苦澀，會告誡自己的青春。

注釋：

[1][英]丹尼斯·麥奎爾，劉燕南、李穎、楊振榮譯，《受眾分析》，中國人民大學出版社：2006年。

參考文獻：

[1][英]丹尼斯·麥奎爾，劉燕南、李穎、楊振榮譯.受眾分析.中國人民大學出版社.2006.

[2]邵培仁.傳播學.高等教育出版社.2012年.

[3] 聶宗璞.網絡敘事學.北京：中國文聯出版社.2004.