高校大學生社會主義核心價值觀的現狀及對策分析

趙軍英　張桂紅

課題項目：本文為2015年度滄州市社會科學發展研究課題《高校大學生社會主義核心價值觀培育的研究》的階段性研究成果。（課題編號：201592）

摘 要：本文分析了大學生對社會主義核心價值觀的認知，存在的問題及其原因，提出了有關加強大學生核心價值觀教育的對策，真正有效地落實了實現社會主義核心價值觀對大學生的教育。

關鍵詞：我國社會主義核心價值觀；大學生；現狀；對策分析

[中圖分類號]：G641 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-05--01

在十八大報告時，胡錦濤強調要重點把握社會主義核心價值觀[1]。為加強當前大學生對社會主義核心價值觀的理解，加強社會主義核心價值觀對大學生教育的影響力，我們做出了與大學生的實際情況相結合的總結，使社會主義核心價值觀在大學生中發揮了指導作用。

一、當代大學生社會主義核心價值觀的分析情況

大學生核心價值觀指大學生在大學階段以思想教育為主要組成成分的價值觀教育中，作為受教育的大學生對社會主義核心價值觀基本內涵的認知情況[2]。

1、大學生對社會主義核心價值體系的認知現狀

（1）對馬克思主義指導思想的認知現狀。在大學的生活中，馬克思主義指導思想對大學生的學習生活起著指導作用，但部分學生不能完全用馬克思主義思想解決生活中出現的問題。但馬克思主義還是被大部分學生所信仰，但又存在嚴重的信仰危機，這提醒我們對大學生的信仰教育亟待提高。

（2）以愛國主義為核心的民族精神現狀。在祖國遇到危難時絕大部分學生們甘愿選擇奉獻自己，與祖國共生死，這體現了大部分學生的愛國主義情懷。

二、大學生社會主義核心價值觀存在的問題及分析

從整體情況看，大學生們的核心價值觀是積極向上的，但也存在一些問題。

1、大學生對社會主義核心價值觀的認識過于膚淺，不能充分理解，存在片面認識問題的情況。

當前學校在教育上只注重學生考試的及格率，而不注重學生實際掌握知識的情況，部分高校在理論教育上實施簡單的教學方式，把社會主義核心價值觀的教育變成了考卷，大部分同學為了考試而學習，導致學生對理論知識的理解過于片面化，沒有整體的掌握知識。

2、信仰危機在部分大學生中存在

隨著中國社會主義市場經濟的快速發展，傳統的思想觀念和道德意識受到很大的沖擊，讓部分學生對馬克思主義、共產主義喪失了信心，存在信任上的危機。

3、大學生在踐行社會主義核心價值觀時脫離實際

眼下是這個商品社會中，最大的特點就是趨利避害。但以集體主義為主導的社會主義核心價值觀，最大的特點是公私兼行。在社會主義市場經濟環境下，每個人都是現實的。而社會主義核心價值觀是堅信理想的，但在現實生活中，“實際”的人比擁有理想主義原則的人活得更精彩，這是理論與現實困惑間的矛盾。因而社會主義核心價值觀眼中逃脫了實際。

三、加強當代大學生社會主義核心價值觀教育的方法

部分高校針對大學生社會主義核心價值觀的教育，其重要手段是培養接班人。在培養大學生們社會主義核心價值觀教育過程中發現的問題，我們必須重視，要加強思想政治教育，采取新思路與新方法，繼續加強對大學生社會主義核心價值觀教育的建設。

1、從學校教育方面

首先，更進教育理念，變通教育方法，不斷創新，提高教學效率。只要學校不斷的更進教育理念，才能不斷地為大學生社會主義核心價值觀提供與時俱進的教育方法，才能讓大學生學習知識的熱情不斷被激發，培養大學生的創新理念。其次，要加強校園文化建設。以多姿多彩的校園文化建設為教育體系，把社會主義核心價值觀融入到校園文化的組織建設過程中，有利于大學生在潛移默化中形成高尚的思想境界與道德情懷。最后，更要充分發揮媒體網絡的作用。學校要組建有關社會主義核心價值觀教育的網站，把有關黨的政策發布到網站上，培養學生瀏覽學習文件的精神，以便于加強對當代大學生社會主義核心價值觀的教育。

2、從教師方面

首先，加強師德建設。高尚的師德能讓大學生們在和諧的氛圍下學習，高尚的師德對大學生社會主義核心價值觀的形成與發展有重要影響。其次，要明確德育教學的目的。教師在對大學生德育教學時，把學生的認知、情感、意志、思想等方面統一起來，在教學過程中突出育人為先的作用。教學不能光把學生理論知識作為唯一目的，而應使學生在學習過程中，認識到社會主義核心價值觀的真正意義，從而轉化為學生自己的價值觀，然后再運用到實踐中去。最后，貼近學生的內心與實際。教師更要有效地對大學生進行有關社會主義核心價值觀的教育，從學生本人的實際情況出發、掌握學生內心的需要入手，從而實現大學生自身發展的需求，最終使大學生形成堅定的馬克思主義信仰。

3、從大學生學習方面

首先，要加強理論知識的學習。大學生應該主動學好思想政治課，更需要關注國家的一些時事政治，積極參加學校的科學文化講座等，通過多種方式的政治理論學習，大學生要堅定不移站在馬克思主義的立場、堅信中國特色社會主義的理想信念，大學生要將民族與時代精神發揚光大，要樹立正確的社會主義榮辱觀，成為愛國、守法、敬業、誠信的好公民。其次，要積極投身于社會主義的實踐中去。在實踐活動中讓大學生增強對社會主義核心價值觀的理解與認知，大學生要注意把理論與實踐相結合，把社會主義核心價值觀的理論應用于實踐中去，從而更好地指導社會實踐工作。

參考文獻：

[1]社會主義核心價值體系學習讀本[M].北京：中共中央黨校出版社，2010.

[2]楊志臣、大學生核心價值觀教育研究[D].大連理工大學2010碩士論文.

[3]鄒小麗、大學生社會主義核心價值觀現狀與分析.2014/07/05.